内容正文:
2023一2024学年第一学期学科素养单元练习
四年级科学
期中(第一单元~第二单元前四课)
温馨提示:建议40分钟内完成.
亲爱的同学们,学期过半,今天就让我们与平平、安安一起回顾本学期进行的科学探
毁
究吧!
一、
选择题。
1.平平在说话时,他产生的声音主要是由()振动产生的。
A.声带
B.口腔
C.嘴唇
2.
2022年11月17日,神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲身穿宇航服成功出舱。
安安观察到在舱外,宇航员必须借助电子设备进行交流,其原因是()。
A.用通信设备通话是为了方便
留
B.声音不能在真空中传播
C.太空中噪音太大了
郝
3.用细金属丝制作一圆环,将圆环放入黏稠的肥皂水中,立即取出,可以看到金属
环上形成了一层肥皂膜。对着肥皂膜讲话,观察肥皂膜的变化。下列有关该实验
的说法中,错误的是()。
A这个实验的类型是对比实验
B.实验中肥皂膜所模拟的是鼓膜
C.根据这个实验我们能得出的结论是声音可以引起鼓膜振动
4.安安分别在“鼓膜”上方3厘米和6厘米处,用相同的力度敲击同一支音叉,观察“鼓
膜”的振动情况。在这个实验中,研究的是鼓膜的振动与()的关系。
A.声音的远近
B.声音的高低
的
C.声音的强弱
5.电视机的声音太轻了,平平用遥控器把声音调大了一些,在这个过程中电视(
养
A.声音的强弱发生了变化
B.声音的高低发生了变化
C.声音的音色发生了变化
四年级科学期中第1页(共6页)
8a
6.噪声严重污染环境,影响人们的工作和生活,已成为社会公害。下列方式不可以
减轻噪声的是(
)。
A.在马路边种植行道树
B.在摩托车排气管上安装消声器
C.洒水车给马路洒水
7.安安敲击鼓面和锣面,发现鼓声只有一下,锣声持续了很久,这主要是因为敲击
后()。
A.鼓面没有振动,锣面振动
B.鼓面振动,锣面没有振动
C.鼓面振动时间短,而锣面持续振动了一段时间
8.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中提到钟声,下列说法正确的是()。
A.钟声是通过空气传播到客船的
B.钟声只能向客船传播,住在附近的居民听不到钟声
C.钟声是通过钟的振动传播到客船的
9.我们耳朵里的()将声音信号转化为振动,然后通过其他器官将声音信号传
入中耳、内耳。
A.鼓膜
B.听小骨
C.耳蜗
10.如图,用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶,发出的声音应该会()。
12345678
A.从低到高
B.从高到低
C.从强到弱
11.安安将一天的食物分成两类,她的分类依据是()。
青菜、米饭、鸡蛋、肉丝、虾肉、土豆、青椒、番茄
苹果、黄瓜、香蕉
A.植物类和动物类
B.熟食和生食
C.主食和副食
12.下列器官不参与呼吸的是()。
A.肺
B.胃
C.气管
四年级科学期中第2页(共6页)
国
13.如图是人体在一般情况下吸入和呼出的气百分比(%)
8078%78%
圆乎出体外的气体
体成分柱状图。根据图中标出的气体的量,
10
■吸进人体的空气
请你根据图示推测气体b是()。
A.水蒸气
%
020
21%
16%
B.二氧化碳
10
0034%0.97%2%,
C.氧气
d气体成分
14.安安感冒了,她需要去一趟医院。下列做法不正确的是()。
A.出门时戴口罩
B,对着人打喷嚏
C.去医院回来要洗手
15.下列状态下,人体每分钟心跳次数最少的是(
)。
A.睡觉时
B.上体育课时
C.安静地看书时
二、判断题。
16.月球上听不到声音,是因为物体无法产生振动。
(
17.声音的强弱就是音量,与振动的幅度有关。
(
)
18.用装水的碗演奏,如果声音太低,可以倒掉一些水。
(
)
19.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。
(
20.用手拍打墙面能听到声音,但没看到墙振动,说明发声物体不一定都要振动。
(
)
21.测量肺活量时需要先排空测量袋内的气体。
(
22.我们在记录“一天的食物”时,青菜肉丝面应记为一种食物。
(
23.呼气时,胸腔收缩,腹部放松。
()
24.我们的身体在睡觉的时候没有和外界进行物质和能量的交换。
(
25.呼吸时,空气中的一些病原体可能会通过呼吸道进入人体,引发疾病,如流行性
感冒、新型冠状病毒肺炎等。
()
三、连线填图题。
26.连一连。
用力敲鼓
•振动速度快·
·声音低
弹拔拉得紧一些的橡皮筋·
•振动幅度大·
·声音弱
敲击铝片琴中较长的铝片·
·振动幅度小。
·声音强
轻轻敲鼓
·振动速度慢·
·声音高
四年级科学期中第3页(共6页)
思
27.右图是人体呼吸的模拟实验,请在括号中填入对应位置模拟
的器官。图中模拟的是
(选填“吸气”或“呼气”)
过程,此时人体胸部
(选填“收缩”或“扩张”)。
四、实验探究题。
28.安安擅长弹奏尤克里里。如下图所示,尤克里里有四根琴弦1234,每根琴弦的粗
细不一