6.1 细胞的增殖（第2课时）-【生物好课】2023-2024学年高一生物备课优选（人教版2019必修1）

复习回顾 1.细胞增殖概念： 2. 细胞周期概念: 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。(两个完成：完成 完成） 3.分裂间期特点： DNA复制; 有关蛋白质合成 4. 前期 中期 后期 末期 膜仁消失现两体 形数清晰 赤道齐 粒裂数增均两极 两消两现 新壁见 6.1细胞的增殖（第二课时） 学习目标： 1.数学模型描述有丝分裂过程中各物质的含量变化。 2.通过制作根尖分生区组织细胞有丝分裂装片并观察处于不同阶段的植物细胞，提升临时裝片制作和显微镜操作能力。 探究一、细胞周期中相关结构含量变化 染色体数目 核DNA数目 染色单体数目 间期 前期 中期 后期 末期 4n 4n 0 2n 2n 2n 2n→4n 4n→2n 2n→4n 4n 4n 4n 4n→2n 0→4n 4n→0 1. 染色体、核DNA、姐妹染色单体关系 探究三、有丝分裂 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 “二看法”： 1、先看斜线： 无斜线，则是染色体； 2、有斜线，则看起点： 起点从0开始则为染色单体； 起点非0开始则为核DNA。 2.核DNA、染色体、染色单体变化规律 探究三、有丝分裂 间期 0 2 1 前期 中期 后期 末期 核DNA数/染色体 变化原因？ DNA复制 变化原因？ 着丝粒分裂 3.每条染色体上DNA数量的变化规律 探究三、有丝分裂 间期 0 1 0.5 前期 中期 后期 末期 染色体/核DNA数 变化原因？ DNA复制 变化原因？ 着丝粒分裂 4.染色体与DNA数目之比的变化规律 2N 4N 2N 4N 2N 4N DNA 姐妹染色单体 染色体 前期和中期（以及G2） 后期 或 末期（以及G1） 5.根据柱状图判断细胞分裂时期的规律(二倍体生物为例) 探究三、有丝分裂 探究三、有丝分裂 6.根据细胞数量判断ABC的时期 A组细胞处于_________________________期； B组细胞处于 期，正在进行__________________； C组细胞处于______________________________ 期； G1、末（结束时） S DNA的复制 G2、前、中、后、末（未分裂前） 典例1．在细胞增殖过程中，染色体和核DNA都有复制和加倍的过程，下列相关叙述不正确的是(　　) A．染色体复制后其数量是之前的两倍B．细胞中b、d过程发生在分裂间期C．细胞中a过程发生在分裂间期，c过程发生在细胞分裂后期D．染色体复制的同时核DNA的数量加倍 A （1）此图表示 ____物细胞处于细胞分裂______期； 有_____个染色体，_____条染色单体，________个DNA分子； （2）其前期时细胞中有____个染色体，______条染色单体，________个DNA分子； （3）在其刚形成的子细胞中有______个染色体，________条染色单体，________个DNA分子； 后 8 0 4 8 8 8 4 0 4 动 典例2：右图所示为某细胞有丝分裂的某个时期，根据图回答： 针对训练．如图表示细胞有丝分裂的某时期(图1)和不同时期染色体和核DNA分子的数量关系(图2)。下列有关叙述不正确的是(　　) A．图1表示有丝分裂的中期图，可对应图2的bc段 B．完成图2中cd段变化的细胞分裂时期是末期 C．图2中ab段细胞完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 D．bc段细胞中染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数为1∶2∶2 B 假如生物体的生长只依赖于细胞体积的增大。。。 探究二、运用模型解释细胞不能无限长大的原因 1.目的要求：通过探究细胞大小，即细胞的表面积与体积之比，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。 2.原理： a.NaOH和酚酞相遇成紫红色。 b.NaOH在每一块琼脂块中扩散的速率相同。 c.扩散速率用扩散的体积/整个琼脂快的体积。 3.材料用具：三个正方体琼脂块，（边长2cm、4cm和8cm。) (琼脂块的体积充当细胞的大小) 探究二、运用模型解释细胞不能无限长大的原因 将含有酚酞的琼脂切成不同大小的方块 放入盛有NaOH溶液的烧杯中浸泡 慢慢地，含酚酞的琼脂块随着NaOH溶液的扩散变成紫红色 切开、测量