内容正文:
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无言之美
》读·书
A.颦(pin)》
B.一隅(y0)
C.惟妙惟肖(xiào))
D.信手拈来(zhan)
1.欣赏下面的书法作品,完成下列小题。
(2)在正确的字下标上横线。
入风度
岐
逢
〉读·思
名
開云是江南
竟
(临汾一模改编)班级举办“体验文学之美”
花
裡
的活动,请你参与。阅读下面材料,完成小题。
斋
舞台上的悲剧生于冲突之得解决,而人生的
奖
悲剧则多生于冲突之不得解决」
(1)下列对这幅书法作品的赏析,有误的一项
生命途程上的歧路尽管千差万别,而实际上
是
(
只有一条路可走,有所取必有所舍,这是自然的
A.各种笔画的起止、转换都极其圆熟。
道理。世问有许多人站在歧路上只徘相顾虑,既
B.“落”字行笔灵活连贯,像行云流水一样自然。
不肯有所舍,便不能有所取。世间也有许多人既
C.在章法上,笔画疏密有致,字体大小适宜。
走上这一条路,又念念不忘那一条路。结果也不
D.作品具有颜体书法丰厚饱满、阔大端正的
免差误时光。
特点。
悲剧会发生就在既不肯舍鱼,又不肯舍熊
(2)用正楷或行楷将作品的后两句内容抄写
掌,只在那儿垂诞打算盘。许多人的生命就这样
在田字格中。要求:正确,规范,美观。
模模糊糊地过去。要免除这种人生悲剧,第一须
要“摆脱得开”。消极说是“摆脱得开”,积极说
便是“提得起”,便是“抓得住”。认定一个目标,
便专心致志地向那里走,其余一切都置之度外,
这是成功的秘诀,也是免除烦恼的秘诀。
2.阅读下面语段,完成练习。
3.晓华朗诵了这段节选自朱光潜《给青年的十二
在一幅画前,我不由得停下了脚步:画中
封信》中的文字。下列说法正确的一项是
女子深坐颦(蛾峨)眉,手执团扇,向着一隅
(
的几株兰花出神,有几分闲情逸(致志),又
A.文中加点的词“歧路”“顾虑”“时光”词性
有几分孤独寂(寥辽)。没有浓墨重彩,但
相同。
觉惟妙惟肖,意(韵蕴)悠长。这是信手粘
B.文中画横线的三个短语结构一致。
来之作,还是精心为之?作画者将怎样的情绪
C.文中画横线的句子是转折关系的复句。
附丽其中,才能如此打动人心?
D.文中画波浪线的句子的主干是“生命就这
(1)下列加点字注音有误的一项是()》
样过去”。
第四单元48
4.一个人的审美里,藏着他所读过的书,而每一
千卷万卷的纸本子,其中真正能够称为“书”
本名著,又藏有它独特的色彩。阅读名著,我
的恐怕难上十卷百卷,你应该读的只是这十卷
们在书中收获不同的体悟。请任选一本名著,
百卷的书。在这些书中间,你不但可以得到较
结合其内容,说说你从中读出了怎样的色彩。
真确的知识,而且可以于无形中吸收大学者治
示例:读完《红星照耀中国》,我认为它的色彩
学的精神和方法。这些书才能撼动你的心灵,
是红色的。“如果信仰有颜色,那一定是中国
激动你的思考。
红。”书中的朱德是一个朴实谦虚、能为事业牺
一朱光潜《给青年的十二封信》(有删改)
牲、对祖国对人民忠贞不贰的元帅。他出身农
晓华的分享:读书如交友,一定要谨慎选择。
民,天性温和,平时同士兵同吃同住,战前亲自
成长路上有好书相伴,我们的步伐才能更加
勘察地形,打仗身先士卒…他坚定的革命信
稳健。
念、忠贞不渝的革命精神,如中国红般永驻
我的分享:
我心。
备选名著:《西游记》《水浒传》《简·爱》
》读·写
6.过年期间,太原美术馆举办“品·晋味’年画
传非遗瑰宝一山西传统木板年画线上展”。
下面是曾经展出的一幅年画作品。请你仔细
观察,并说明该年画的主体图案及寓意。(80
字左右)
5.随着主题系列活动的深入开展,老师推荐大家
都去阅读朱光潜的《给青年的十二封信》,阅
读下面选段,分享你的阅读感受。
朋友,书是读不尽的…许多书没有一读
的价值。你多读一本没有价值的书,便丧失可
读一本有价值的书的时间和精力,所以你须慎
加选择。…许多流行的新书,只是迎合一时
社会心理,实在毫无价值,经过时代淘汰而巍
然独存的书才有永久性,才值得读一遍两遍以
至于无数遍…走进一个图书馆,你尽管看见
49探究在线九年级语文(下)第三单无竿习任务群专练
冲才幸免死。(示例)面对款压。一味刚号温让
一国量试是写情。伴制有直境,翼有了魂”这一
想象不用点大的“火把“真发明了电灯:美国菜特兄见
1,B【解断】符合送害脱的字体应是行书或草书
只会让自己陪人更位良境胞
点。举这些例子真实有力电论让了论点,增强了文
第有像鸟样在天上怎的塑象,才金发挥创适力,去
L字体是求苦
6示例:是一架棉子引额我门遂上文化的高峰(运川
章的说服酸力
制迹人类第一复飞机。膏具有创迹力,最修火定
2,会将遭号满月
了却营王天下事高得生钱身后
结喻,发明”…是一“结内作答,表达正确甲可)
9,1)小例:高国葡风
人将来取得的域就。美国心孔学家保罗·托他所指