第4课 古代的生产工具与劳作（分层作业）-【上好课】高二历史同步高效课堂（统编版选必2）

第4课 古代的生产工具与劳作现代 分层作业 【基础巩固】 1．（2023秋·宁夏固原·高二校考阶段练习）某学者指出，中国古代传统农具有如下特点：一是广泛利用竹木石等材料，尽量节省金属材料；二是结构简单轻巧，合乎力学原理，能经济利用动力；三是通用性广，适用性强。材料体现了（   ） A．农业工具出现革命性变化 B．中国农业领先世界 C．中国古代劳动人民的智慧 D．传统农具技术简陋 2．（2023秋·辽宁·高二校联考阶段练习）在今非洲的阿尔及利亚，发现了目前所知世界上最早的岩石洞穴壁画。该壁画有6000多幅，既有描述男性在放牧的，也有描述女性在收割的。这反映出古代该地区（   ） A．原始生产方式的多元化 B．性别分工在生产中凸现 C．早期文明已经领先世界 D．初步具备农业生产条件 3．（2023秋·广西·高二统考阶段练习）下图所示为山东嘉祥洪山村东汉画像石（局部），图中左侧男子跪地执斧砍制木料，面前有一辆即将制成的推车；其背后妇人，背负小儿，手拿一段辋（车轮外周）；右侧一人呈操作状，另一人佩刀而立，呈监督状。这一考古发现可用于研究东汉（ ） A．家庭手工业的发展 B．豪强地主的庄园经济 C．商品经济繁荣发展 D．浪漫主义的绘面风格 4．（2022春·四川南充·高二四川省南充高级中学校考期中）如表为荆楚地区出土的两汉时期主要铁农具统计表。据此可知，当时荆楚地区出土的两汉时期主要铁农具统计表（   ） 出土地点 铁农具（单位：件） 时期 江陵凤凰山 持面男佣1、持斧男佣1、持锄头女佣2 西汉前期 荆州市瓦坟园 铁镰，铁斧（数量不明） 西汉晚期 随州义地岗 铁斧4 东汉中期 江陵马眼桥遗址 铁锄7 东汉晚期 A．长江以南经济发展迅速 B．荆楚地区冶铁技术先进 C．农业生产力进一步发展 D．政府鼓励民间自行冶铸 5．（2023秋·安徽芜湖·高二安徽师范大学附属中学校考开学考试）目前考古发现的宋代纺织品，主要有福建福州黄昇墓的纺织品和衣物300余件、江苏金坛周瑀墓衣物50余件、江苏武进宋墓衣物残片、湖南衡阳宋墓和宁夏西夏陵区108号墓丝麻织品、浙江兰溪南宋墓棉毯、江西德安南宋周氏墓丝织衣裙、浙江台州南宋赵伯澐墓纺织品60余件等。据此我们可以推断，宋代（   ） A．海上丝路贸易兴盛 B．纺织业的中心位于南方 C．商品经济高度发达 D．衣料材质发生明显变化 6．（2023春·黑龙江哈尔滨·高二哈尔滨三中校考期末）战国时期，魏国西门豹兴建引漳灌邺的水利工程，魏国还利用春秋时期修建的“鸿沟”将黄河和淮河连接起来；秦国李冰更是修筑了著名的都江堰，同时关中平原的郑国渠也修建成功。这些大型水利工程的兴建，主要原因在于（   ） A．国家组织能力增强 B．农用动力的革命 C．交通运输业的发展 D．统一大业的完成 【能力提升】 1．（2023秋·陕西西安·高三统考阶段练习）汉武帝听从白公建议而开凿的白渠，引泾水到栎阳，注入渭水，可灌溉田地4500顷；又听从庄熊的建议，引北洛水，开凿龙首渠，可灌溉万余顷田地。据此可知，汉武帝时期（    ） A．黄河下游成为粮仓 B．推行重农抑商政策 C．农业区域特色明显 D．注重改善耕作条件 2．（2023秋·重庆沙坪坝·高三重庆八中校考阶段练习）“物勒工名”制度始于春秋时期，它是指器物的制造者要把自己的名字刻在上面，《唐律疏议》中明文记载：“物勒工名，以考其诚，功有不当，必行其罪。”这说明“物勒工名”制度（    ） A．是君主专制制度的重要体现 B．是手工业高度发达下的产物 C．从侧面反映了古代工匠精神 D．提升了民营手工业生产效率 3．（2023秋·河南信阳·高三信阳高中校考阶段练习）汉朝曾多次发生牛疫，为此，汉武帝建元元年颁布诏令：“自牛疫已来，谷食连少。”东汉章帝时期也曾颁布诏书：“比年牛多疾疫，垦田减少，谷价颇贵，人以流亡。”这从侧面反映出当时（   ） A．社会矛盾的尖锐 B．疫病防治的艰难 C．牛耕技术的应用 D．土地兼并的严重 4.（2023秋·浙江·高三校联考阶段练习）在欧洲中世纪的庄园里，领主除了在庄园里行使经济特权外，还对于自己领地上的人民享有司法权。庄园中的农民和农奴，遇有纠纷只能在庄园法庭进行诉讼。但是，到了封建社会晚期，庄园的司法权逐渐削弱，最终丧失了司法权。这种转变表明（   ） A．领主和管家放弃主持庄园法庭 B．教会法成为庄园法庭审判的依据 C．民族国家的兴起加强司法统一 D．庄园是中世纪西欧主要基层单位 5．（2023秋·全国·高三专题练习）明代《天工开物》中详细描述了使用灌钢法炼制钢铁的场景（如图），手工业者将熟铁和生铁按一定比例配合加热熔炼，大大提高了钢的质量。这一技术多用于农具和手工业工具制造中。这表明，当时（   ） A．中国炼钢技术遥遥领