精品解析：山东省德州市2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

2023—2024学年第一学期期中考试七年级历史试题 一、选择题（本大题共25小题，共50分） 1. 央视《探索·发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》。通过这部专题片我们不可能看到的原始人类生活场景有（ ） A. 元谋人使用石器劳动 B. 北京人用火御寒照明 C. 北京人使用磨制石器猎取动物 D. 山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物 2. 距今约20万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究这一演化进程提供“内涵最丰富、材料最齐全”的一手史料（ ） A. 元谋人遗址 B. 半坡遗址 C. 北京人遗址 D. 良渚遗址 3. 大地湾遗址（位于甘肃天水秦安）是我国新石器时代重要的文化遗址之一。该遗址发掘房址241座，还采集到已碳化的黍和油菜籽。据此推断，大地湾原始居民的生产生活方式是（ ） A. 集体群居 B. 采集渔猎 C. 农耕定居 D. 铁犁牛耕 4. 原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是（ ） A. 建筑技术的进步 B. 生活方式的转变 C. 饲养水平的提高 D. 生产工具的改进 5. 下列史料中，最能直接反映出我国原始农业生产力发展的是（ ） A. 猪纹陶钵 B. 骨耜 C. 大汶口白陶鬶 D. 良渚玉琮 6. 有学者说，在我国史前时期的各个文化区当中，中原有“居天下之中”的地理优势，扮演了中华文明大熔炉的角色。该学者肯定了中原文化区在中华文明形成过程中（ ） A. 产生时间最早 B. 居于核心地位 C. 发展相对独立 D. 体系最为完备 7. 传说图中供奉的人物教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品。该人物是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 大禹 D. 蚩尤 8. 关于商周的更替，对比下列两种材料你可获取的最可信的历史信息有哪些？（ ） 材料一：越五日，甲子朝，至接于商。则咸刘（意为：征服）商王纣…… ——《逸周书•世俘解》 时甲子昧爽（意为：黎明），王（武王）朝至于商郊牧野，乃誓。 ——《尚书•牧誓》 益之商王纣于商南郊。时甲子夕，商王纣取天智玉琰五，环身，厚以自焚。 ——《逸周书•世俘解》 材料二：周武王征伐商纣王。一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。在第八天后的辛未日，武王在阑师论功行赏，赐给右史利许多铜、锡等金属，右史利用其为祖先檀公作此祭器，以纪念先祖檀公。 ——西周青铜器＜利簋＞释文 ①周武王在甲子日占领朝歌 ②商王纣被周武王击败 ③周武王于辛未日在阑师论功行赏 ④商纣王自焚而亡 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 9. 以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中①、②处依次应填（ ） A. 国人暴动 大禹治水 B. 三家分晋 平王东迁 C. 武王伐纣 盘庚迁殷 D. 武王伐纣 平王东迁 10. 我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 11. 商周是我国青铜文明的繁荣时期。能为此提供佐证的文物是（ ） A. B. C. D. 12. 关注历史教材的单元主题，可以准确把握历史的阶段特征。如下图教材目录横线处应填（ ） 第二单元 夏商周时期：______ 第4课夏商周的更替 第5课青铜器与甲骨文 第6课动荡的春秋时期 第7课战国时期的社会变化 第8课百家争鸣 A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 13. 任用管仲为丞相，进行改革，积极发展生产，成为春秋时期第一个霸主是（ ） A. 齐桓公 B. 楚庄王 C. 晋文公 D. 吴王阖闾 14. 对春秋战国时期的战争，评价正确的是（ ） ①战争给人民带来了灾难 ②诸侯国强并弱，有利于国家走向统一 ③战争过程中许多诸侯国以改革加强自身力量 ④战争进一步削弱了周王室的统治地位 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 15. 考古发现的战国中后期的铁器，出土范围遍及秦、齐、燕、楚等七国境内，器类包括农具、手工业工具、兵器和杂器。这表明当时铁器（ ） A. 象征贵族身份 B. 制作工艺精良 C. 实行官营专卖 D. 得到广泛使用 16. 这一学派认为“道”是宇宙万物的本原，主张道法自然，顺其自然，提倡清静无为，政治理想是“无为而治”。这一学派是（ ） A. 儒家学派 B. 道家学派 C. 法家学派 D. 墨家学派