第4课 日本明治维新（任务型导学案）历史统编版九年级下册

九年级历史下册导学案 课题：第4课 日本明治维新 课型：新授课 【学习目标】 1.了解日本幕府统治的危机，知道明治维新的内容及其意义，理解明治维新使日本走上了资本主义道路的重大转折。（史料实证、历史解释） 2.引导学生比较日本明治维新与中国戊戌变法的异同，培养学生运用历史唯物主义观点认识历史现象的能力。（家国情怀） 【学习重难点】 学习重点：明治维新的主要措施及作用。 学习难点：明治维新的背景及对日本产生的影响。 【学习过程】 【课前预习】自主学习与探究 课前阅读课文正文，参考学习目标，独立标识提纲并勾画重点后填空、熟记所填内容： 1.时间： 2.推行者： 3.背景： ①封建统治(根本原因):19 世纪中期,德川幕府推行 ,阻碍了日本社会、经济的发展； ② :1853年开始, 等西方国家强迫日本报打开国门,日本面临着沦为 的危险； ③社会危机:西方国家迫使日本 ,日本经济受受到很大冲击,社会矛盾激化； ④统治阶级内部调整:1868年,倒幕派发动政变,结束了幕府统治。 4.目的： ①根本目的：实现“变法图强”“ ”，摆脱民族危机； ②直接目的：巩固 的统治。 5.政治纲领： 6.内容： ①政治: ,加强中央集权； ②军事:实行 ,建立新式军队； ③经济:推行地税改革,以“ ”为口号 大力发展近代经济； ④社会生活:提倡“ ”,向西方学习,改收造日本的教育、文化和生活方式。 7.特点： ①“破旧”和“立新”同时进行； ②工业化过程中,政府实行 的政策； ③ 向西方学习。 8.性质：一场 的 性质的改革。 9.作用： ①积极：明治维新成为日本历史的重大 。通过明治维新，日本迅速走上了 发展 的道路,实现了富国强兵,开始跳济身资本主义强国之列。 ②局限：明治维新保留了大量旧制度的残余， 色彩浓厚。日本强大起来后,很快走上了对外 的道路。 10.成功原因 ①社会背景:资本主义工商业迅速发展, 力量强大；内忧外患加剧幕 府统治危机,封建专制统治相对 ； ②领导力量:倒幕派掌握实权,经过斗争,推翻了 统治； ③具体措施:日本倒幕派上台后,由明治政府主导进进行了 ,且行之有效； ④国际环境:面临的国际形势较为；西方列强集基中力量侵略 和镇压中国人民抗击侵略的斗争。 11.提示 ①明治维新的内容中,最能体现资产阶级性质的是经济方面 ,影 响最深远的是社会生活方面努力发展 。 ②日本明治维新保留了大量的封建残余,最突出的表现为 是国家元首兼军队最高统帅，拥有 。 ③俄国1861 年农奴制改革前危机来自 ；日本明治维新前危机来自 。 【易混警示】 1.大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会；明治维新使日本从封建社会过渡到资本主义社会。 2.英、法、美通过资产阶级革命走上了资本主义道路,俄国、日本则通过资产阶级改革走上了资本主义道路。 3.明治维新中最具有远见和战略眼光的措施是发展教育；最能反映明治维新性质的措施是“殖产兴业”。 4.改革要顺应时代发展的潮流,既要重视经济发展,也要重视文化教育的发展;反对民族压迫,捍卫国家独立,改革开放是强国之路;要勇于创新,善于学习外来先进事物,并取其精华,去其糟粕。 【知识整合】 1.日本历史上的两次重要改革：日本明治维新、俄国1861年改革有哪些相同点？ 名称 大化改新 明治维新 时间 7世纪中期 19世纪中期 主持者 孝德天皇 明治天皇 学习对象 中国 欧美 作用 从奴隶社会向封建社会过渡 从封建社会向资本主义社会过渡 提示：①所处时代相同：都发生在19世纪60年代。②性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革。③结果相同(进步性)：都通过改革走上