第一单元 探索世界与把握规律-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二政治必修4哲学与文化 同步课堂高效讲义配套课件（统编版2019）

2023年·思想政治 生活与哲学 必修4 探索世界与把握规律 第一单元 第一课 时代精神的精华 框目(一) 追求智慧的学问 课程标准 核心素养 1.描述哲学的含义。 2．解释哲学的产生、作用。 3．明确哲学与世界观、方法论、具体科学的关系 1.政治认同：正确认识哲学的内涵，坚持用马克思主义哲学指导我们的学习和生活。 2．科学精神：明白马克思主义哲学是我们时代精神的精华，是科学的世界观和方法论。 3．公共参与：了解身边事例，理解马克思主义哲学是美好生活的向导 实践活动 生活实践 　高效导学01步　预习教材新知，落实必备知识 一、哲学的起源(教材P3第1段－P4第1 段) 1．哲学的本义. (1)哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，其本义就是爱智慧或 。 (2)哲学是“ ”，是“文化的活的灵魂”。 2．哲学的产生 (1)哲学的智慧产生于人类的 。 (2)哲学起源于人们在 中对宇宙、人生的追问和思考。 追求智慧 现世的智慧 3．哲学的作用 哲学总是直接或间接地 着我们的学习、工作和生活，有助于指导人们正确地认识世界和改造世界。 4．真正的哲学 任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映， 是时代精神的精华。 影响 _1234567890.doc _1234567890.doc 真正的哲学 阅读与思考·提示 P2(1)共同点：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。综合上述观点与同学分享自己的理解即可，可自由发挥。 (2)哲学就是努力思考最重要的问题，并尝试澄清问题和答案。哲学追问人生的意义。哲学追问我们是谁，我们可能是什么，我们如何设想自己，以及我们如何思考这些问题。哲学是批判性的思考。 P3(1)回答言之有理即可。 (2)①不能。哲学智慧来自生活实践，要产生哲学,不仅要有好奇心，还需要不断实践。 ②不是。只有好奇心远远不够，要在实践的基础上，充分发挥主观能动性。 ③不是。是为了更好地认识世界和改造世界。 相关链接·提示 P3引用了中国传统文献《尔雅》和《说文解字》中对“哲”字的诠释，阐述了“哲学”的希腊语词源，论述了“哲学”在中西文化中的悠久历史，进一步强调哲学是一门智慧之学或追求智慧之学。 P4论述了任何哲学都是社会和时代精神生活的构成部分，都必然会随着时代和社会实践的发展而不断变化；阐明了“真正的哲学”能够基于每个时代的最一般本质和最普遍规律，正确反映时代的任务和要求，把握时代的脉搏，总结和概括时代的实践经验和认识成果，从而成为“时代精神的精华”。 系统化理论化 决定 二、哲学是系统化理论化的世界观(教材P5第1 段－P6第1 段) 1．世界观：人们对 的总的看法和根本观点。 2．方法论：用世界观做指导去认识世界和 ，就成了方法论。 3．世界观与方法论：世界观 方法论，方法论 世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 4．哲学与世界观和方法论：哲学是关于世界观的学问，是 的世界观，是世界观和方法论的统一。 整个世界 改造世界 体现 阅读与思考·提示 P4常识是人类对世界的一种无反思性的经验把握；神话是人对宇宙的一种想象和拟人化的把握；科学是人用理性思维把握世界；而哲学是一种总体上把握世界的人类智慧，是系统化理论化的世界观。 P6(1)上述做事做人的不同体现了不同的世界观。命由天定体现的是消极的世界观，人定胜天体现的是积极的世界观，以自我为中心体现了个人主义的世界观。 (2)世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 相关链接·提示 P5在正文基础上，进一步阐述世界观的内涵和外延，系统揭示了世界观的丰富内涵，并阐明哲学的研究对象。 世界观 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结(教材P6第 2段－P7第2 段) 1．具体知识 (1)分类：自然科学知识、社会科学知识和 知识。 (2)揭示的规律：揭示的是自然、社会和思维某一 的规律。 2．哲学与具体科学的联系：具体科学的进步 哲学的发展；哲学为具体科学研究提供 和方法论的指导。 思维科学 具体领域 推动 P6是一种哲学思维方式，哲学是对各种具体知识的概括和总结。 P7具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 阅读与思考·提示 【建构知识脉络·目标清】 _1234567890.doc 【课前基础小测·试身手】 1．下列观点是世界观的是________。 ①太阳东升西落