专题五 力和运动-【探究在线】2023-2024学年九年级下册物理高效课堂导学案(沪粤版)

2024-01-16
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专题五 力和运动 ■知识框架型 单位及其换箅 选:合适的刻度尺 看:是杏磨损,量程和分度值刻度尺的使 机被运动 放:業贴、平行、对齐用及读数 长度的 的定义 读:视线垂直于尺血,估读 测量 记:数学和单位 常见估测 累积法 参照物 以直代山法 特殊方法 单位及其换算 达动和静止 分钟盘停表的使 的对性 秒钟盘用及读数 时间的 读数 测量 定义:路程与时间的比 常见估测 公式:=年 定义 速度 单位、单位符母、物理意义、单位换算 误差与错误的区分 测量衡体运动的速度 减小误差的方法 误差 探究过程 内容的理解牛灰第一定律 惯性的定义和理解 牛顿第一定 做性的利用惯性几律、份性 单位 供性造成的危害及预肠 定义 作用效果 改变物休的形状 平衡状态 改变物体的运动状态 二小平衡的条件 力的相互性 平衡力与相互作用小的比较 二力平衡 大小 动 力的基 力和运动的关系:力是改 一要索方向 础知识 变物体运动状态的惊因 作用点 力 定义 测量: 原用 产生条作 弹菱测力计构造 使用方法及读数 大小:利用二力平衡求解 方向:与物体相对运动趋势)的方向相反 力的示点图 压力大小 摩掷力刀 定义 接触而机糙程线 滑动摩擦 重力 人小:G= 分类 滚动摩擦 三要素方向:竖直向下 增大和减小烨擦的方法 作用点:重心 考点展示 ○考点一长度、时间的测量 ○考点二速度的理解及计算 1.(中考·湘潭)如图所示,铅笔长为 em. 3.(中考·宿迁)我们的生活已经步入高铁时代,长 约200m的复兴号列车,若以288kmh的速度匀 60 速通过长约6000m的隧道,对此分析符合实际的 T 有 () 23 5 6 ①以隧道为参照物,列车是静止的 第1题图 第2题图 ②以列车为参照物,隧道是运动的 2.(中考·常德)图中秒表所示的时间是 ③列车完全通过隧道的时间约为75s 69 探究在线九年级物理(下)·HY ④列车全部在隧道内行驶的时间约为72.5s ○考点五摩擦力 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 8.(中考·湘潭)用如图所示的装置探究滑动摩擦力 4.(中考·兴安盟)如图为某物体沿直线运动的路程 大小与什么有关时,下列说法错误的是() s随时间1变化的图像,下列对该物体在0~5s内 A,探究与压力大小的关系时,可在木块上加砝码 运动情况分析正确的是 ( B.探究与接触面积大小的关系时,可将木块侧放 5/m C.木块运动的速度越大,滑动摩擦力越大 D.本实验用到了控制变量法 9.(中考·福建)小华在操场进行爬杆锻炼,在竖直 杆上攀爬,匀速向上运动时受到的摩擦力大小为 012345 f,匀速向下运动时受到的摩擦力大小为f:,若小 A.物体在1一3s内做匀速直线运动 华的自重为G,则 B.物体在1~3s内的平均速度为0.5m/s A.f=f:>G B.fi-f:<G C.物体在0~5s内运动的路程为2m C.斤-=f=G D.f>G>/: D.物体在0~5s内的平均速度为0.67m/s 10.(中考·桂林)下列与自行车相关的描述中,为了 ©考点三力和力的作用效果 减小摩擦的是 () 5.(中考·东营)下列过程,力的作用效果与其他三 A刹车时用力捏车闸 个不同的是 ( B.给自行车轴承滴润滑油 A篮球受重力从篮筐内竖直下落 C.轮胎表面有凹凸的花纹 B滚动的足球受阻力缓缓停下 D.刹车装置中垫一块橡胶皮 C.用力将实心球掷出 ©考点五力和运动的关系 11.(中考·湘西)在一次物理科技活动中,同学们热 D.把橡皮泥捏成不同造型 烈讨论运动和力的关系问题时,有四位同学发言 6.(中考·连云港)小明和弟弟掰手腕,小明获胜.小 记录如下,你认为正确的是 () 明对弟弟的力记为F,弟弟对小明的力记为F, A小伟认为:物体运动需要力的作用 则 () B.小华认为:静止物体没有受到力的作用 A.F大于F B.F和F大小相等 C小红认为:物体静止或运动与力无关 C.F先于F:产生 D.F先于F产生 D.小翠认为:一切物体在没有受到力作用时,总 ©考点四弹簧测力计的使用 保持静止或匀速直线运动状态 7.(中考·恩施)弹簧测力计在使用前要注意观察指 12.(中考·泰安)如图所示,木块在水平拉力F的作 针是否在 ,来回拉动挂钩无异常 用下,在足够长的水平桌面上做匀速直线运动, 后,将石块挂在测力计下,静止时如图所示.挂钩 下列说法正确的是 对弹簧的拉力大小是 N.根据力的作用是 F 相互的和 的知识,可得知石块所受 A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对 重力大小 平衡力 B.木块受到的拉力和木块对桌面的摩擦力是一 对平衡力 C,拉力F大于木块受到的摩擦力 D.撤去拉力F后,木块继续运动过程中受到的摩 第7题图 第8题图 擦力大小不变 期末专题复习 0 由■后 专题训练 L.(

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