内容正文:
微专题3探究实验
电动机与发电机的原理
实验1探究磁场对电流的作用
静止
不偏转
1.课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图如
2
上N下S
竖直向上运动
不偏转
图甲,小明同学实验探究时,在电路中连接了一个
竖直向下运动
不偏转
滑动变阻器(如图乙),实验记录如表.
4
向左运动
向右偏转
电
上N下S
向右运动
向左偏转
H
6
向左运动
向左偏转
上S下N
色流表灵城电流计
向右运动
向右偏转
甲
丙
(3)某小组对实验进行完善后,观察到现象如表所
实验序号
磁场方向
ah中电流方向
ab运动方向
示,由此可知,闭合电路的一部分导体在磁场
中做
运动时,电路中会产生感
1
向下
无电流
静止不动
应电流,这种现象叫做
现象
2
向下
由a向b
向左运动
(4)比较第4、6(或5、7)次实验可以得出
3
向上
由a向b
向右运动
4
向下
由b向a
向右运动
(1)小明在电路中接人滑动变阻器的作用
(5)利用上述实验原理可制成
,若将灵
敏电流计换成
,则可探究磁场对电流
的作用.
(2)比较
(填实验序号)两次实验,可以说
明通电导线在磁场中的受力方向与电流方向
电流
有关
(3)小谦想在甲图的基础上对实验进行改造,探究
影响感应电流方向的因素.为了观察到明显的
第2题图
第3题图
实验现象,他要把图甲中的电源换成图丙中的
3.探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所
示的实验装置。
实验2【探究电磁感应现象
(1)将磁铁快速向下插入螺线管时,观察到电流表
2.如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置,用
指针向左偏转,这一现象叫
.此
棉线将一段导体AB悬挂起来,放置于蹄形磁体
过程是由
能转化成
能,在这个
的磁场中,再用导线把导体AB和灵敏电流计连
电路中,螺线管和磁铁相当于
(填“用
接起来,组成闭合电路
电器”或“电源”).
(2)磁铁插入螺线管后,保持静止,此时电流表指
(1)该实验中,灵敏电流计的作用是判断电路中有
针指在表盘中央,拿着磁铁和螺线管以相同的
无电流和判断
速度一起向上匀速直线运动,此过程电流表指
(2)确认灵敏电流计能正常工作后,若无论导体
针将
(填“向左偏转”“不偏转”或
AB在磁场中怎样运动,灵敏电流计的指针均
“向右偏转”).
不偏转,其原因可能是
(3)在(1)操作的基础上,要进一步探究感应电流
(填一个即可)
方向与磁场方向的关系,做法是:
磁体(磁极)
导体AB
电流计指针
序号
放置方式
遮动情况
偏转情况
第十七章电动机与发电机
微专题4三种电磁现象辨析
类型1电流的磁效应
类型4三种电磁现象对比
1.如图所示电路,电磁铁的B端有一个小磁针,闭合
4.(多选)如图中能反映电流磁效应的是
开关后,下列说法正确的是
(
触接
电源
A.电磁铁的A端为S极
B.小磁针静止时,S极水平指向左
C.当滑动变阻器的滑动片P向左端移动,电磁铁
磁性增强
D.增大电源电压可使电磁铁的磁性增强
5.如图所示,把两个玩具车上的电机的接线柱用导
类型2磁场对电流的作用
线连接起来,如果用力快速拨动甲电机的转叶,你
2.如图所示,铝棒用导线悬挂在磁体两极之间,通电
会发现乙电机的转叶也缓慢转动起来.对这个现
后铝棒向左侧摆动,这是因为受到了
对
象分析正确的是
()
它的作用力,若改变电流方向,通电后铝棒将向
侧摆动,若铝棒中的电流变大,铝棒的摆动
幅度将变
甲
A.“乙电机”将机械能转化为电能
铝棒
B.“甲电机”相当于一个手摇发电机
C.“乙电机”依据电磁感应原理来工作
类型3川电磁感应现象
D.两电机的工作原理完全相同
3.(中考·武汉)某同学用如图所示的装置研究电磁
6.如图所示,把导体棒AB和CD、开关和演示电流计
感应
组成电路,且导体棒AB和CD分别位于两个蹄形
周心.
磁铁中.闭合开关使导体棒AB沿
(填“水平方向”或“竖直方向”)运动时,演示电流
计指针才会偏转,同时也看到导体棒CD在导轨
上运动,其中虚线框部分相当于
(填
(1)如图甲所示,保持蹄形磁体竖直放置,使导体
“发电机”或“电动机”)
AB从图示位置向上运动,电路中
(填
“无”或“有”)感应电流。
(2)如图乙所示,保持线圈不动,使蹄形磁体快速
向左运动,电流表指针
(填“不会”或
“会”)偏转。
(3)利用电磁感应原理工作的装置有
(填“电铃”“扬声器”“电磁起重机”或
“动圈式话筒”).
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探究在线九年级物理(下)·HY8”惠样用电才安全
(11核电结主要利刚核复变的国腔技式反中来发电的.粒
新知在线
上电健波名,兰气看光全反射.辽距南传输大量信包
耗具有射性,海消收水对海洋生物会造
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极大的奇害,最大的制响是骑坏具克的赛殖能力:
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