内容正文:
教材素材拓展
1.[教材P159图18一4拓展题]如图所示,这
器”或“电源”)
是人们利用充电桩给电动汽车充电时的情
5.[教材P165图18一11拓展题]在如图所示
景,此时电动汽车上的锂离子电池相当于电
实验装置中,闭合开关,使导体棒竖直上下
路中的
(填“用电器”或“电源”):
运动,观察发现电流计的指针
(填
充电过程中,将电能转化为
能
“会”或“不会”)偏转:再使导体棒水平向右
运动,发现电流计指针
(填“会”或“不
会”)偏转.动圈式话筒
(填“是”或“不
是”)利用电磁感应原理制成的
第1题图
第2题图
2.[教材P159图18一5拓展题]英国知名摄影
师凯莱布·查兰最擅长的就是将看不见的
科学原理变成艺术,他的作品《回归灯光》系
第5题图
第6题图
列,使用水果和蔬菜为LED灯供电,让人惊
6.[教材P165图18一11拓展题](中考·河
叹不已.下列有关说法错误的是
()
北)如图所示是探究电磁感应的实验装置.关
A.LED灯是电路中的用电器
于电磁感应现象,下列说法正确的是()
B.把水果和蔬菜串联起来可以提高电压
A.奥斯特发现了电磁感应现象
C.LED灯在发光时,导线中的电子在做无
B.利用电磁感应现象制作了电动机
规则运动
C.导线在磁场中沿不同方向运动,导线中都
D.水果和蔬菜在这里扮演了“电源”的角色
会有感应电流产生
3.[教材P160图18-6拓展
D.如果磁感线和切割磁感线方向都变得相
题]现在很多高层楼房上安
反,导线中感应电流的方向不发生改变
装了家用太阳能发电系统,
7.[教材P165图18一12拓展题]医生给心脏
可以为居民提供生活用电,例如:照明太阳
疾病患者做手术时需要利用电磁血流量计
能发电系统由太阳能电池组、太阳能控制
来检测血流速度,其示意图如图所示.使用
器、蓄电池组组成.下列解释合理的是()
时,将血管放置于两磁极之间,接线柱a、b
A.LED灯工作时将电能转化为热能
与血管壁接触,就会有微弱电流产生,仪表
B.太阳能电池组是将太阳能转化为化学能
显示出血流速度.电磁血流量计的工作原理
C.太阳能电池组是将太阳能转化为电能
与
(填“电动机”或“发电机”)的
D.蓄电池在夜晚放电时,将电能转化为化
原理相似.图中若仅调换两磁极的位置,则
学能
流过仪表电流的方向将
(填“不变”
4.[教材P163作业题2改编题]阳光明媚的周
或“改变”).
末,晓东的爸爸开着电动汽车带着晓东到海
边游玩,电动车正常行驶时,蓄电池相当于
:当电量不足,给电动汽车充电时,
蓄电池相当于
.(两空均填“用电
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探究在线
九年级物理(下)·HK
本章实验突破
■实验再现■
图甲、乙、丙所示,我们通过观察灵敏电流计
实验:探究怎样产生感应电流
的指针是否偏转来判断电路中是否有感应
实验目的:探究产生感应电流的条件,
电流产生
提出问题:发电机为什么能发电?
猜想与假设:发电机发电,可能与线圈在磁场
中的运动有关
棒五藏感线左木运动
瑞正上下运动
实验器材:电源、灵敏电流计、开关、导线若干、
直线左运动
内
铝棒、U形磁体。
(1)实验中,通过比较图
可知,产
实验原理:当闭合电路的一部分导体在磁场中
生感应电流的一个条件是电路要闭合:
做切割磁感线运动时,电路中会产生感应电
(2)通过比较图乙、丙可知,产生感应电流的
流,串联在电路中的灵敏电流计就会偏转,灵
另一个条件是导体要在磁场中做
敏电流计的偏转方向的改变表示感应电流的
运动:
方向发生了改变。
(3)利用该原理,在生产生活中可以制
实验电路图:
作
2.如图是“探究什么情况下
磁可以生电”的装置,用
棉线将一段导体ab悬挂
起来,放置于蹄形磁体的
磁场中,再用导线把导体ab和灵敏电流计
实验现象:
连接起来,组成了闭合电路
导体AB
电流计指针
(1)该实验中,如何判断产生感应电流?
次数
开关
磁场方向
的运动方向的偏转方向
向上下、
(2)该同学进行以下尝试,能使电流计指针
断开
上N下S
不偏转
左右运动
偏转的是
(填字母标号).
2
闭合
上N下S
向右运动
向左偏转
A.导体ab在磁场中静止,换用磁性更强的
3
闭合
上N下S
向左运动
向右偏转
闭合
上N下S
向上透动
不偏转
蹄形磁体
闭合
上S下N
向下运动
不偏转
B.导体在磁场中静止,但不用单根导体ab,
闭合
上S下N
向右运动
向右偏转
而用匝数很多的线圈
闭合
上S下N
向左运动向左偏转
C.蹄形磁体静止,导体ab从图中所示位置
实验结论:
电路中的部分导体在磁场
水平向左或水平向右运动
里做
运动时,导体中就会产生
D.蹄形磁体静止,导体ab从图中所示位置
感应电流,这种现象叫做电磁感应现象,
竖直向上或竖直向下运动
在磁场方向一定时,感应电流的