内容正文:
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第六章 熟悉而陌生的力
章 末 复 习
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练中考
练疑难
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练中考
考点1 力和力的作用效果
1. (新情境 生活实践)用大小相同的力,分别在不同位置按下图所示方向开门,最容易打开门的是( )
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2. (新情境 传统文化)甜水面是成都的传统美食,制作的关键是做出有筋道的面条。用上等面粉加盐和水,揉匀后静置半小时,用面杖擀成面皮,再切成适当宽度的面条,然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是( )
A. 揉捏面团时,面团既是受力物体也是施力物体
B. 面团被擀制成面皮,力改变了面团的运动状态
C. 手推面杖来回运动,力改变了面杖的运动状态
D. 用手拉长面条,面条受力的同时,手也受到力
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3. (四川内江中考)如图所示,右边小船上的人用力撑开左边那一只小船,结果两只小船将向 ________( 选填“相同”或“相反”)方向移动,这说明力的作用是________的。
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相反
相互
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4. (四川德阳中考)下列一些物理数据,说法合理的是( )
A. 一位初中学生身高大约是160 cm
B. 一本物理教材质量大约是450 mg
C. 我们骑自行车的速度一般是72 km/h
D. 一个成年人的体重大约是50 N
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考点2 重力及其作图
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5. (山东淄博中考)如图甲所示,一摞棋子中的一颗棋子A被用力打出。请在图乙中画出棋子A受力的示意图。(忽略空气阻力)
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如图所示
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6. (新情境 传统文化)下列关于力的说法不正确的是( )
A. 孤掌难鸣——说明一个物体不会产生力的作用
B. 卵与石斗,麋碎无疑——说明只有鸡蛋受到力的作用,而石头不受力
C. 隔空吸物——说明不相互接触的物体之间也能发生力的作用
D. 风吹草低见牛羊——说明风对草的力改变了草的形状及运动状态
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练疑难
疑难点1 对力的综合认识
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7. (江苏南京模拟)如图所示,两个同学在进行物理体验活动的情景。在活动中,一个同学用力推另一个同学,结果两位同学都向相反的方向运动,这种现象表明( )
A. 一个物体也能够产生力
B. 力不能改变物体的运动状态
C. 物体间力的作用是相互的
D. 力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关
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8.(新题型 图表信息题)小莉要自制两个弹簧测力计,她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像。下列说法正确的是( )
A. 若要制作量程较大的弹簧测力计,应选甲弹簧
B. 若要制作精确程度高的弹簧测力计,应选乙弹簧
C. 在弹性限度内,若甲弹簧受到2 N的拉力,弹簧伸长3 cm
D. 在弹性限度内,若乙弹簧受到2 N的拉力,弹簧伸长1 cm
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疑难点2 弹簧测力计的原理
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9. 远距离货物流通大多采用集装箱运输,某规格的集装箱装满货物后总质量为20 t,集装箱参数如下表所示,g取10 N/kg。
(1)若集装箱吊车在 2 min 内把装满货物
的集装箱匀速竖直向上吊起36 m,该集装箱上升的速度是多少km/h?
(2)集装箱装满货物后的总重力是多少?
(3)若该集装箱体所用的材料密度为 2.5×103 kg/m3,则该箱体所用材料体积为多少?
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疑难点3 有关质量和重力的综合计算
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(1)1.08 km/h (2)2×105 N (3)0.9 m3
【解析】(1)该集装箱上升的速度v= = =0.3 m/s=1.08 km/h。
(2)集装箱装满货物后的总重力G=mg=20×103 kg×10 N/kg=2×105 N。
(3)由ρ= 可知,该箱体所用材料体积
V= = =0.9 m3。
10. 有若干个完全相同的梯形物体,各个面的粗糙程度相同,在力的作用下,以下列三种方式沿相同的水平面运动,如图所示。物体与水平面之间的摩擦力大小关系是( )
A. f乙>f丙>f甲 B. f乙>f甲>f丙
C. f甲=f丙>f乙 D. f乙>f甲=f丙
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疑难点4 有关摩擦力的分析
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