内容正文:
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第四章 多彩的光
第四节 光的色散
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练基础
练提升
练素养
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练基础
知识点1 研究光的色散
1. (回归教材P67)如图所示,一束太阳光通过三棱镜后,在光屏上形成一条彩色的光带。下列说法正确的是( )
A. 这是光的反射现象
B. a是紫光,b是红光
C. 在真空中,光的传播速度约为3×105 km/s
D. 这束彩色光不能在真空中传播
C
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2. (广西柳州期末)如图,让一束太阳光穿过狭缝,射到三棱镜上,从三棱镜另一侧的白纸屏上可看到一条彩色的光带,这个现象称为光的_______。如果让分解出来的一种颜色的光(如红光)单独穿过另一块三棱镜,可发现这束光没有发生变化,说明三棱镜______(选填“会”或“不会”)改变光的颜色。
色散
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不会
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3. (回归教材P66)如图所示,在较深的方盒内盛一些水,盒边斜放一块平面镜,使太阳光通过水照射到水下的平面镜上,并反射到白色墙壁上,会在墙壁上观察到光的________现象,此时的平面镜和水相当于________(填一种光学仪器)。
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色散
三棱镜
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4. (新情境 五育文化)北京冬残奥会会徽运用红、蓝、绿、黄四种高饱和度色彩。其中,红色代表热血、激情、自信和蓬勃的生命力;蓝色代表博大、洁净;绿色以大自然的生命色传达出冬残奥会尊重生命、崇尚自然的“绿色奥运”理念;黄色则给人以明朗、愉快和希望之感,寓意残疾运动员的毅力和勇气以及挑战自我、超越自我的精神。四种色颜中,不是光的三基色的是( )
A. 黄色 B. 绿色 C. 红色 D. 蓝色
A
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知识点2 色光混合及物体颜色
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5. (原创题 科学推理)如图所示,用红色激光笔照射透明的红色、绿色两个气球,则绿色透明气球________爆炸,红色透明气球______爆炸。(两空均选填“可能”或“不会”)
可能
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不会
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6. 右图是小朋友在大棚内看见的情景,有绿色的叶子,红色的番茄,白色的墙壁。如果改用红光照到大棚内,小朋友会看到( )
A. 红色的番茄,绿色的叶子,白色的墙壁
B. 黑色的番茄,黑色的叶子,红色的墙壁
C. 红色的番茄,黑色的叶子,红色的墙壁
D. 黑色的番茄,绿色的叶子,白色的墙壁
C
易错点 物体的颜色判断出错
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7. 下列光现象中,属于光的色散的是( )
A. 天空中的彩虹 B. 水中的倒影 C. 海洋馆“水中游鱼” D. 日偏食现象
A
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练提升
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8.(新题型 跨学科试题)如图,竖直放置的水绵和某种好氧细菌的混合液,将其放在暗室内,太阳光透过三棱镜照在混合液处。已知水绵属于水生藻类植物,在红光和蓝紫光处的光合作用强,产生的氧气多。一段时间后,好氧细菌的分布情况最可能的是( )
A. 集中分布在上下两端
B. 均匀发布在混合液中
C. 集中分布在中央位置
D. 集中分布在混合液下层
A
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9. (新情境 传统文化)唐末黄巢的《不第后赋菊》诗句“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”中用“黄金甲”来比喻黄色的菊花。下面用光学知识解释这一现象正确的是( )
A. 菊花吸收了黄光
B. 菊花发出了黄光
C. 菊花透过了黄光
D. 菊花反射了黄光
D
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10. (山东泰安期末)下列关于颜色的说法,正确的是( )
A. 电视多彩的画面是由红、黄、蓝三种色光混合而成
B. 能把各种色光都全部吸收的不透明物体是白色的
C. 绿光通过绿玻璃照在白屏上呈绿色
D. 隔着蓝玻璃片看红布,看到红布是蓝色的
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C
11. (福建厦门思明期中)上网课时,小明用放大镜观察电脑屏幕,发现电脑屏幕只有红、______、蓝三种颜色。如图,若将这三种色光按一定比例混合,则中间阴影部分可以形成_______(选填“白”或“黑”)色。
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绿
白
12. (新题型 短文阅读题)阅读短文,回答问题。
园艺家为什么失败?
一个喜爱研究的园艺家想,植物叶子多数浮现绿色,可能是植物喜爱绿色的缘故。于是他将温室的房顶和四周都安装绿色的玻璃,只