内容正文:
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第四章 多彩的光
第三节 光的折射
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练基础
练提升
练素养
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练基础
知识点1 光的折射现象
1. (山东济南期末)如图所示的四个现象中,属于光的折射的是( )
A. 筷子“弯折” B. 森林中的阳光 C. 桥的倒影 D. 手影
A
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2. (回归教材P63)小明给弟弟变了个魔术,他将装有一枚硬币的杯子放在弟弟面前,如图所示,弟弟在A处看不到硬币,这是因为光沿________传播;他向杯中缓缓注水后,弟弟便能看到硬币了,这是由于光的________产生的现象;弟弟看到的是硬币的______(选填“实”或“虚”)像。
直线
折射
虚
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3. (山东枣庄中考)下图是光源S发出的光从水中斜射入空气中的光路图,下列关于人在岸上观察到光源 S 所成像的说法正确的是( )
A. 光源S所成的虚像在直线①上
B. 光源S所成的虚像在直线②上
C. 光源S所成的实像在直线①上
D. 光源S所成的实像在直线②上
A
知识点2 光的折射规律
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4. (山东济宁泗水期末)如图所示,OA(或AO)、OB(或BO)和OC(或CO)分别是射到空气和玻璃界面上的入射光线、反射光线和折射光线,则入射角大小为______,界面的______边是玻璃。
30°
右
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5. 某同学在做探究光的折射特点实验,光从空气射入水中时的光路如图所示,实验中发现,折射光线、入射光线和法线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位于法线的两侧,通过实验还得到:
(1)光从空气斜射到水面时,将_______(选 填“先后”或“同时”)发生反射和折射现象。
(2)光从空气斜射到水面时,折射角随入射角的变化关系是:折射角随入射角的增大而_______(选填“增大”“不变”或“减小”),且折射角_______(选填“大于”“等于”或“小 于”)入射角。
同时
增大
小于
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6. (新情境 生活实践)鱼儿在清澈的水中游动,可以看得很清楚。然而,沿着你看见鱼的方向去叉它,却叉不到。有经验的渔民会告诉你,叉鱼时应该瞄准 ( )
A. 看到的鱼 B. 看到的鱼的上方
C. 看到的鱼的下方 D. 看到的鱼的左上方
C
知识点3 生活中的折射现象
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7. 一束光由水中斜射向空气,同时发生反射和折射,下列光路图正确的是( )
易错点 入射角与折射角的关系
C
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练提升
8. (原创题 科学推理)(多选)经典歌曲的创作多数源于现实生活,都是现实生活的写照,而生活处处蕴含着物理知识,因此,经典歌曲就是一部很好的教科书。关于《让我们荡起双桨》歌词中涉及的物理知识,下列说法正确的是( )
A. “海面倒映着美丽的白塔”属于光的折射现象
B. “阳光洒在海面上”属于光的直线传播
C. “水中鱼儿望着我们”,鱼看到的是变矮了的实像
D. “悄悄地听我们愉快歌唱”属于声音的传播现象
BD
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9. (新情境 传统文化)如图所示,下列成语与其物理知识相符的是( )
A. 凿壁偷光——光的折射 B. 井底之蛙——光的反射
C. 猴子捞月——光的折射 D. 杯弓蛇影——光的反射
D
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10. (山东济南商河期末)下图是一条鱼跃出水面,咬食荷花的画面,鱼在水中看到荷花是光的_______现象。鱼要准确地咬到荷花,应该跃向看到的荷花所在位 置 的 _________(选填“下方”“上方”或“本身”)
折射
下方
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11. (山东济宁曲阜模拟)如图所示,从水中点A发出的一束光斜射向空气时,在水面同时发生折射和反射,其反射光线恰好经过点B,试在图中画出这束光的反射光路图和折射光线的大致位置。(保留作图痕迹)
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如图所示
12. (新实验 科学探究)小明同学为探究光的折射规律设计了如图所示的实验装置,在玻璃水槽中竖直放置的光屏由E和F两个半圆形光屏组成,其竖直方向的直径NOM为两半圆的分界线,其中光屏F可绕直径NOM前后折转。
(1)实验时,先让光屏EF位于