湖北省襄阳市樊城区八校联考2023-2024学年九年级上学期11月期中道德与法治试题

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2023-11-14
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2023-2024 上学期期中水平诊断测评卷(九年级道法) (分数:60 分 时间 60 分钟) 一、选择题(共 14 题,每题 2 分,共 28 分。在每题四个选项中,只有一项是最符合题目要求。) 1.江海奔流,昼夜不息。四十多年前的珠海是贫穷落后的边陲小镇,1980 年设置经济特区以来, 乘着改革开放的春风,珠海逐步发展成一座现代化花园式的海滨城市,人民幸福感持续增强。珠海 只是一个缩影,改革开放让中国腾飞。这充分说明改革开放是:①中国特色社会主义最本质特征 ② 决定当代中国命运的关键抉择 ③我国的强国之路、富民之路 ④民族振兴、社会进步的基石 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2.物价上涨慢一点,收入增长快一点,就业机会多一点,资源消耗少一点,孩子学费降一点, 医疗费用低一点……以上大量民生诉求的存在。从根本上反映了: A. 我国经济高速发展带来的矛盾 B. 我国人口众多带来的矛盾 C. 我国区域发展不平衡带来的矛盾 D. 进入新时代我国社会的主要矛盾 3.江山就是人民,人民就是江山!我们党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就 是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。下列古语能反映这一观点的是: ①天地之大,黎元为先 ②致天下之治者在人才 ③治国有常,而利民为本 ④法令者,民之命也, 为治之本也 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 种子是农业的芯片,我国粮食单产大幅度提升,50%以上归功于品种改良。我国农作物自主 选育的品种种植面积超过 95%。“中国粮主要用中国种”表明:①技术的创新促进生产力的发展 ② 科技创新是社会进步的基石 ③创新是引领发展的第一动力 ④乡村振兴促进共同富裕 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 5.我国自主设计的北斗导航系统全球组网成功、“奋斗者”号全海深载人潜水器再探万米海沟、 “中国天眼”仰望苍穹。这一系列科技成就表明: A. 我国实施创新驱动发展战略成效显著 B. 大众创业、万众创新理念深入人心 C. 我国科技创新之路任重而道远 D. 生活因创新变得更加富裕 6.《中国教育现代化 2035》指出,到 2035 年,总体实现教育现代化,迈入教育强国行列,推动 我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国,为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会 主义现代化强国奠定坚实基础。这表明:①国家对教育提出了更高要求 ②我国教育公平取得了重要进展 ③教育是促进民族振兴、社会进步的基石 ④我国教育普及程度明 显提高 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7.“反转新闻”是指在互联网传播领域中,对同一事件的报道出现一次或多次显著变化甚至出 现反向变化的现象。一般在新闻刚出现时,舆论会一边倒地对其中一方进行攻击,但随着新闻不断 完整呈现,事件走向发生大反转,舆论立刻又情绪化地转向反面。对此,下列认识正确的是:①公 民要提高媒介素养,远离网络,避免受到不良影响 ②公民要实事求是,立场正确,依法有序参与 民主生活 ③公民参与民主生活要以理性的态度,全面、辩证地看待问题 ④政府及其工作人员要 依据舆论导向来积极调整自身工作原则 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 8.2023 年襄阳市将继续办理一批重要民生实事。襄阳市人民政府将在前期广泛征求意见的基础 上,提出具体的实事项目。此举有利于:①政府不断提升服务水平 ②扩大人民群众的权利 ③促 进政府决策科学化和民主化 ④促进了政府依法执政 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9.中共中央总书记习近平指出:“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说 到底是要坚定文化自信,文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”下列有利于增强文化自信 的有:①开展“学习弘扬伟大抗疫精神”主题活动 ②某中学开展“四史”学习系列活动教育 ③推 动中华优秀文化创新性发展 ④培育和践行社会主义核心价值观 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10.近年来,襄阳市在生态文明建设领域走在全市前列,绿色生态空间不断扩大,生物多样性保 护成效显著,森林覆盖率达 35.78%。对此认识正确的是:①保护环境与发展经济是无法兼顾的,应 坚持以环保为中心 ②建设生态文明需要转变发展方式,杜绝开发利用自然资源 ③建设美丽襄阳 不仅是政府的责任,市民也应履行环保义务 ④良好生态环境事关民生福祉,坚持绿色发展也是惠 民之路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11.第四届中国国际进口博览会上有这样一支队伍:他们每天巡馆,发现“仿冒产品”立刻拿下; 他们设立服务点,提供知识产权保护咨询服务。实现知识产权侵权“零投诉”。这说明:①保护知 识产权就是尊重创造保护创新 ②我国尊重和保护知

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