广东省汕头市澄海中学2022-2023学年高一上学期阶段考试生物试题（范围：必修1第5章）

澄海中学2022—2023学年度第一学期15周阶段考试 高一级生物学科试卷 （考试范围：必修1第5章） 1、 单项选择题Ⅰ（共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项符合题意） 1．已知①绝大多数酶、②抗体、③性激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸，都是人体内有重要作用的物质。下列说法正确的是（ ） A．①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的 B．③④⑤都是生物大分子，都以碳链为骨架 C．①②⑥都是由含氮的单体连接成的多聚体 D．④⑤⑥都是人体细胞内的主要能源物质 2．如图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，则E表示（ ） A．酶催化反应释放的能量 B．酶催化反应需要的能量 C．酶增加的活化能 D．酶降低的活化能 3．据表分析，下列相关叙述错误的是（ ） 组别 ① ② ③ 质量分数为3%的可溶性淀粉溶液 2 mL 2 mL 2 mL 质量分数为2%的淀粉酶溶液 1 mL 1 mL 1 mL 反应温度 0℃ 60 ℃ 100 ℃ 碘液 2滴 2滴 2滴 A.温度是本实验的自变量，淀粉酶溶液的浓度是本实验的无关变量 B.可溶性淀粉溶液和淀粉酶溶液需分别在所需温度下保温后再混合 C.实验结果表明，淀粉酶在60℃时该反应的活化能较低 D.①③组结果为均岀现蓝色，说明①③组淀粉酶均失活 4．下列有关酶的叙述，正确的是（　　） A．用淀粉酶、淀粉和蔗糖验证酶的专一性时用碘液检测实验结果 B．用“不加催化剂”和“加酶”作为自变量进行对照可验证酶的高效性 C．用淀粉和淀粉酶探究“温度对酶活性影响”时，可用碘液或斐林试剂检测实验结果 D．人体中能产生激素的细胞均能产生酶 5.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是（　　） A． 甲酶能够抗该种蛋白酶降解 B．甲酶是不可能具有催化功能的RNA C．乙酶的化学本质为蛋白质 D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变 6．ATP被喻为“能量货币”的原因是（ ） A．细胞中储存大量的ATP B．ATP与ADP的互相转化可以实现能量的快速储存和释放 C．ATP是细胞中唯一的储能物质 D．ATP中储存着大量的能量，是唯一的高能磷酸化合物 7.下列有关水稻细胞内ATP的叙述，不正确的是（ ） A．图中的A代表腺嘌呤，b、c为特殊的化学健 B．释放的磷酸基团能与某些蛋白质结合 C．含量低，但转化形成非常快，可为物质跨膜运输提供能量 D．合成ATP的能量只能来源于细胞呼吸释放的化学能，但水解释放的能量可以转化为光能和化学能 8．某些蛋白质在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下，可在特定氨基酸位点发生磷酸化和去磷酸化，参与细胞信号传递，如图所示。下列叙述错误的是（ ） A． 蛋白质磷酸化后空间结构会发生改变 B．起信息传递作用的蛋白质主要是通道蛋白 C．这些蛋白质特定磷酸化位点的氨基酸缺失，会影响细胞信号传递 D．图中蛋白质磷酸化和去磷酸化过程体现了结构与功能相适应的观点 9.下列关于发生在人体肝脏细胞中ATP—ADP循环的说法，错误的是（　　） A．ATP合成的能量来自于放能反应所释放的能量 B．细胞质基质中产生ATP的过程可能伴随着二氧化碳的产生 C．ADP和磷酸脱水合成ATP，形成水的部位可以是细胞质基质和线粒体 D．ATP水解所产生的能量用于吸能反应，如乳酸转化为葡萄糖 10．下列关于“葡萄糖 丙酮酸 ”的过程，叙述错误的是（ ） A．①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行 B．①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行 C．②过程可产生ATP，也可不产生 ATP D．②过程可以产生 ，也可以消耗 11.杏仁中含有的苦杏仁苷是一种氰化物，它能与线粒体内膜中传递电子的蛋白质结合，阻断ATP的生成。苦杏仁苷能抑制（　　） A．葡萄糖分解为丙酮酸和[H] B．丙酮酸彻底分解为二氧化碳和[H] C．[H]和氧气结合生成水 D．有氧呼吸过程中有关酶的合成 12.下列关于生物学原理在农业生产上的应用，下列叙述错误的是（ ） A．“低温、干燥、无氧储存种子”，能降低细胞呼吸，减少有机物的消耗 B．“一次施肥不能太多”，避免土壤溶液浓度过高引起烧苗现象 C．萌发初期，种子的代谢加快，有机物种类增加 D．“轮作”利用了不同作物对无机盐的吸收具有选择性以减缓地力下降 13.夏季大棚种植，人们经常在傍晚这样做：①延长