精品解析：福建省厦门双十中学2023～2024学年高一上学期期中考试政治试题

福建省厦门双十中学2023~2024学年高一上学期期中考试 政治试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．请认真阅读答题卡上的注意事项，在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区城的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答题卡上做任何标记。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂照。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题(每小题2分，共26题。每小题给出的A、B、C、D四个选项中，只有一项最符合题目要求。) 1. 关于生产力发展、私有制确立、阶级和国家的产生，下列传导正确的是（   ） A. 生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制确立 B. 生产力发展→私有制确立→阶级产生→国家产生 C. 私有制确立→生产力发展→阶级产生→国家产生 D. 阶级产生→国家产生→私有制确立→生产力发展 2. 在距龙骨山南面二三公里的草原上，七八个年轻小伙子手持木棒正在追赶一只肿骨鹿。鹿一直向西奔跑，跑到山脚下的河边，看样子是打算越过河向山坡上逃去，可是预先埋伏在对岸的几个人突然冲出来，堵住了鹿的去路。鹿心慌万状，又想往回跑，可是已经来不及了，这群小伙子一起举起木棒狠狠地朝着鹿身上打去。下列选项符合这段文字的主题是（ ） ①人们平均分配劳动产品 ②原始人共同劳动的场景 ③人们在生产中互助合作 ④人们共同占有生产资料 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 井田制是我国奴隶社会时期的土地制度。奴隶主为计算自己封地的大小和监督奴隶劳动，把土地划分成许多方块，因像“井”字形，所以叫作井田制。对于井田制下的奴隶生存状况认识正确的是（ ） ①奴隶主占有奴隶绝大部分劳动成果 ②奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ③奴隶社会建立阻碍了社会生产力的发展 ④奴隶在奴隶主的强制下劳动，毫无人身自由 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “皇权至上，法自君出”深深烙印在中国封建体制中。皇帝是整个大家的家长，皇权不可侵犯，下属臣子和百姓都被视为他的子民，“君君，臣臣，父父，子子”。董仲舒以“天人感应”学说为基础，认为君权神授，皇权至上。他说：“天子受命于天，天下受命于天子。”在封建制度下，君主的言论是金科玉律，神圣不可侵犯，决不允许阳奉阴违，抗拒不从。从中可以看出（ ） ①地主阶级和农民阶级的矛盾是封建社会的主要矛盾 ②封建制国家的显著特征是君主专制、等级森严 ③封建礼教思想一定程度上促进了社会的发展 ④封建道德思想是为维护封建国家统治服务的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 2023年2月，约50万人在英国伦敦参加罢工游行，由于疫情期间政府实施了更加有利于富人的经济政策，同时乌克兰危机使得能源、粮食价格大涨，物价飙升。罢工人员表示，“支付完账单，工资已没有剩余，这让人必须思考怎样才能生存下去”，工人们要求提高工资待遇。下列认识正确的是（ ） ①资本主义基本矛盾是导致此次罢工事件发生的总根源 ②工人能够获得薪酬是因为工人能够占有部分生产资料 ③工人薪酬与付出不成正比体现了资本主义剥削的实质 ④没有疫情和俄乌冲突就不会发生类似的罢工抗议事件 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 人类社会发展的历史说明，生产力是最活跃、最革命的因素，生产力决定生产关系。以下选项体现这一观点的是（ ） ①仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 ②新中国成立初过渡时期，工业化是社会主义改造的基础 ③公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿迟也 ④手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7. 早期空想社会主义学者托马斯·莫尔设想的“乌托邦”岛国中，在农村没有私田，每个公民都必须从事两年以上农村劳动，生产的粮食和其他作物归整个城市所有。每户根据全家人的需要可随时到仓库领取日用品；公民在固定时间集中在食堂用餐；住房公有，每隔十年调换一次。莫尔的这些设想（ ） ①对科学社会主义的产生具有积极意义 ②是对当时资本主义生产资料私有制的否定 ③适应了当时资本主义生产力发展状况 ④探索了人民群众在战胜旧社会中的重要作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 习近平总书记指出：“《共产党宣言)的问世是人类思想史上的一个伟大事件。”(共产党宣言》是一部科学洞见人类社会发展规律的经典著作，是一部充满斗争精神、批判精神、革命精神的经典著作是一部秉持人民立场、为人民大众谋利益、为全人类谋解放的经典著作。中国特色社会主义伟大实践所取得的举世瞩目的成就，更证明了(共产党宣言)