第5单元-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年二年级上册语文同步教学课件ppt（统编版）

小学语文 人教部编版—语文—二年级上册 部编版—语文—二年级上册 第1课时 坐井观天 12 1.识记“沿、答”等10个生字，读准多音字“哪”；理解“坐井观天、井沿”等7个词语；学写“观、喝、渴”等8个生字。 2.读通小鸟和青蛙的3组对话，初步感知文章大意。 教学目标 导入新课 12 坐井观天 ɡuān 见字旁的“观”，就是看，观天就是看天 书写要点：左窄右宽，“又”第二笔是长点，“见”首笔竖紧贴田字格的竖中线，下端过田字格的横中线。 寓言：文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。 寓意 《坐井观天》这则寓言故事会藏着什么道理呢？ 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 yán 联系生活，说说你还知道哪些“沿”。 初读课文 碗沿 河沿 自由朗读第2至第7自然段，读读青蛙和小鸟说的话。 要求：正确朗读课文，读不准的字借助拼音多读几遍。 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 渴 喝 口渴想要水 唱歌要用嘴 dá kě hē 随文识字 _____答案 _____答应 答 dá dā 他答（dā）应我放学后为我讲解那道题的答（dá）案。 多音字 _____喝完 _____喝彩 喝 hē hè 弟弟一口气把一碗又苦又难闻的中药喝（hē）完了，我忍不住为他喝（hè）彩。 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”　　 nɑ nǎ né 加油干哪 哪怕 哪儿 哪里 哪吒 作业写错了 有错要改正 弄错 际 哪 哪 漫无边际 jì 际 无边无际 靠边的或分界的地方。 一望无际 一眼看不到边，形容辽阔。 非常广阔，一眼望不到边。 没有边际。 熟字加偏旁 dá 合 𥫗 答 huà 舌 话 讠 nǎ 那 哪 口 tái 台 抬 扌 我会认 （1）独体字： （2）上下结构： （3）左右结构： 观、沿、喝、答、渴、话、际、井 观 沿 喝 答 渴 话 际 井 青蛙坐在（ ），看到的天只有（ ）。小鸟落在（ ），看到的天（ ）。 读后完成填空 井里 井口那么大 井沿 无边无际 提示：注意右半部分的笔顺，里面先写“人”字，再写“竖折”。 书写指导 “井”两横上短下长，撇伸展，竖为悬针竖。 写“沿”时，注意右上方与“几”不同。 “答”的上部“ ”要写在竖中线两侧。 “话”的左部横折提中横不宜长，折短。 部编版—语文—二年级上册 第1课时 坐井观天 12 1. 分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。 2.明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致的原因，体会故事寓意。 教学目标 井沿 回答 口渴 说大话 抬头 弄错 无边无际 大得很哪 大声朗读课文，思考：青蛙和小鸟谁说得对？ 复习回顾 品读课文 找一找青蛙和小鸟一共有几次对话？ 3次 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 天大得很 男女生分组加上动作读一读，演一演。 第一次对话 读读青蛙和小鸟的第2次对话，说说他们在争论什么？ 天的大小 第二次对话 ◆选出青蛙眼中的天和小鸟眼中的天。 青蛙说“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 吹牛的话，不真实的话 大话 无边无际 “际”在字典中的意思有： ①边缘或交界的地方。②彼此之间。 ③指某个特定的时候。 1.“无边无际”中的“际”应选 第（ ）种意思 2.“无边无际”的意思是（ ） A.一眼望得到边。 B.没有边，很大。 ① B 小鸟飞过_____，飞过_____。这天大得很！ 想象仿写 小鸟飞过大海 小鸟飞过草原 小鸟飞过平原 小鸟飞过沙漠 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”　　 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” 第三次对话 ◆青蛙为什么说天空只有井口那么大？ ◆说说青蛙和小鸟的笑有什么不同，猜一猜青蛙这时候会想些什么？ 青蛙是自以为是的笑。 小鸟则是无奈、耐心、诚恳劝告青蛙的笑。 青蛙（ ）说：“……” 小鸟（ ）说：“……” 根据提示语，加上神态动作，再读一读。 笑着、摇摇手、摇着头 也笑着、大声、拍拍翅膀 理解寓意 ◆朗读全文。说说你对小鸟和青蛙的不同看法。 直