8.2 共圆中国梦【包含6大模块】-【帮课堂】2023-2024学年九年级道德与法治上册同步学与练（统编版）

8.2共圆中国梦 目标任务 课程标准 学习目标 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是:“了解如何实现中华民族伟大复兴的中国梦，掌握中国自信的根本所在和自信中国人的做法。” 1.政治认同：增强民族自豪感和民族自信心;具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共。 2.道德修养：树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生做自信中国人的胸怀。 3.法治观念：树立崇高的社会理想，做自信的中国人，时刻准备承担实行中华民族复兴的历史使命。 4.健全人格：坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，懂得青少年所担负责任和使命； 5.责任意识：将个人成长与祖国发展相结合，明确青少年在实现中国梦的过程中所肩负的责任和使命。 02 预习导学 【教材导学 知识梳理】 预习问题 1、为什么能实现中国梦？ 2、如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？ 3、中国自信的根本所在 4、如何做自信中国人 一、圆梦大舞台 1.如何实现中国梦？ （1） 实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持_________________，统筹推进___________、政治建设、___________、社会建设、_______________“五位一体”总体布局，协调推进_____________________________、_______________、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻_______、协调、_______、开放、_______的新发展理念。 （2） 实现中国梦必须走___________。中国道路就是___________________道路。 （3） 实现中国梦必须弘扬___________。中国精神就是以爱国主义为核心的___________和以改革创新为核心的___________。 （4） 实现中国梦必须凝聚___________。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。 2.为什么要做奋斗的人? 当今时代是放飞梦想的时代，每一个中国人都可以拥有自己的___________，演绎自己的____________。只有_______的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是_______最为_______的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是_________的时代。 二、自信的中国人 1.中国人的自信来自哪里? （1） 中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义_______，形成了中国特色社会主义___________，确立了中国特色社会主义_______，发展了中国特色社会主义_______。这是中国_______、民族自信的根本所在。 （2） 在___________下,中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就,国家富强、___________让中国人更加自信。 2.自信的中国人有哪些表现? （1） 自信的中国人对国家有_______。“天下兴亡，匹夫有责。”一个自信的中国人，具有强烈的_____________、与国家民族休戚与共的_________、以天下为己任的_________，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。 （2） 自信的中国人对文化有_______。一个自信的中国人，能够坚守中华文化_______，传承中华文化_______，讲好___________，传播好___________，阐发中国精神，展现中国风貌。 （3） 自信的中国人对发展有_______。一个自信的中国人，坚信中国特色社会主义道路就是___________，坚信_______、_______、_______、_______、_______的新发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。 3.怎样做自信的中国人? （1） 在经济全球化的时代，面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育 ___________、___________、___________的心态。 （2） 既要___________又要___________，既要___________又要___________。实干才能___________，辛勤劳动才能开创美好生活。 （3） 坚定中国特色社会主义___________、___________、___________、___________。03 课堂实录 导入：播放视频：《党的二十大：以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴》 思考：你的梦想是什么？ 习语：现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。 1、 圆梦大舞台 观看视频《1921-2021》百年中国 请用一句话形容今天的祖国？ 合作探究一：请你列举新时代我国在各领域所取得的成就 腾飞的中国为实现中国梦提供了最