课文（一）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年一年级上册语文同步教学课件ppt（统编版）

小学语文 人教部编版—语文—一年级上册 秋 天 部编版—语文—一年级上册 1. 第1课时 创设情境，导入新课—初读课文，整体感知—朗读课文，随文识字—引导观察，指导书写—布置作业，拓展延伸 教学目标 1.认识“秋，气”等6个生字和木字旁，口字旁，人字头3个偏旁；会写“了，子”2个字和横撇1个笔画； 2.正确朗读课文，注意“一”的不同读音； 3.图文结合理解课文内容。认识自然段。 教学重难点： 1.正确朗读课文。注意“一”的不同读音； 2.认识木字旁，口字旁，人字头3个偏旁； 3.认识自然段。 创设情境，导入新课 仔细观看，这是哪个季节？你看到了哪些景物？ 创设情境，导入新课 初读课文，整体感知 听范读圈出生字，借拼音多读几次。 初读课文，整体感知 秋天 天气 树叶 凉 了 qiū tiān tiān qì shù yè liáng le 黄 了 叶子 天 空 大雁 huáng le yè zi tiān kōng dà yàn 一 片 片 一会儿 一个 yí piàn piàn yí huìr yí ɡè 初读课文，整体感知 课文描写了秋天的哪些事物？ 初读课文，整体感知 ① ③ ② 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 啊！秋天来了！ 认识自然段 朗读课文，随文识字 朗读第1自然段 气 汽 天（ ） （ ）水 空（ ） （ ）油 qì 朗读课文，随文识字 朗读第1自然段 = = 朗读课文，随文识字 朗读第1自然段 一片 一片片 一个 一朵 一棵 一天 一个个 一朵朵 一棵棵 一天天 朗读课文，随文识字 朗读第2自然段 一片片 一群 一会儿 “一”字 yì yī yí yí 人+云= 朗读课文，随文识字 指导朗读第3自然段 禾+火= 引导观察，指导书写 1.熟读课文，练习背诵。 2.请同学们去野外找一找秋天的变化，寻找秋天的足迹。 作业布置，拓展延伸 版 权 声 明 31791.28 $$ 小学语文 人教部编版—语文—一年级上册 秋 天 部编版—语文—一年级上册 1. 第2课时 复习检查—指导写字—词语游戏—指导背诵—拓展延伸 教学目标 1.会规范写本课的生字，并用生字组词；会写“人、大”2个字； 2.正确、流利、有感情地背诵课文； 3.通过感叹号，感受文章表达的思想感情。 教学重难点： 1.规范写字，学习撇、捺的写法； 2.背诵课文，感受文章表达的思想感情。 复习检查 秋天 天气 树叶 凉了 黄了 叶子 天空 大雁 一片片 一会儿 一个 指导书写 指导书写 词语游戏 秋 树 飞 片 叶 气 会 个 词语游戏 指导背诵 指导背诵第1自然段 指导背诵 指导背诵第2自然段 那么……那么…… 一会儿……一会儿…… 指导背诵 齐声背诵第3自然段 对秋天的赞美和喜爱 指导背诵 看图背诵全文 拓展延伸 1.想一想，说一说，画一画秋天的景色。 2.动笔写一写你心中的秋天。 版 权 声 明 $$ 小学语文 人教部编版—语文—一年级上册 小小的船 部编版—语文—一年级上册 2. 谜语导入，揭示课题—初读课文，整体感知—创设情境，合作学习—指导识字，书写生字—布置作业，拓展延伸 教学目标 1.认识“的、船”等10个生字，会写“月、儿”等4个生字。认识偏旁“白、门”，学习新笔画“、乚”； 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文； 3.想象诗歌中所描绘的画面，体会诗歌的意境，感受晴朗夜空的美丽，激发热爱大自然的情感。 教学重难点： 1.有感情地朗读课文，背诵课文； 2.理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系，从优美的语言文字中感受晴朗夜空美丽的景色。 谜语导入，揭示课题 有时落山腰， 有时挂树梢。 有时像圆镜， 有时像镰刀。 谜语导入，揭示课题 月亮的变化规律 初一看，一条线，初二三，眉毛弯。 初五六，挂银镰，初七八，像小船。 初九十，切半圆，十五六，像玉盘。 初读课文，整体感知 听音频圈出生字，借拼音多读几次。 de chuán liǎnɡ tóu zài lǐ 的 船 两 头 在 里 kàn jiàn shǎn xīnɡ ér yuè 看 见 闪 星 儿 月 初读课文，整体感知 门 白 初读课文，整体感知 学会数句子 创设情境，合作学习 你