第一单元-【学海领航】2023-2024学年中职语文基础模块上册课时作业（高教版）

第一单元 一 沁园春•长沙 一、选择题 1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是 ( ) A.韶∙ 山(sháo) 百侣∙ (lǚ) 橘 ∙ 子洲(jú) 挥斥∙ 方遒(chāi) B.重∙ 游(chóng) 遒∙ 劲(qiú) 沁 ∙ 园春(qìn) 浪遏∙ 飞舟(è) C.磅∙ 礴(páng) 创伤(chuāng) 怅 ∙ 寥廓(zhàng) 漫∙ 江碧透(màn) D.开创∙ (chuàng) 百舸∙ (kē) 曾 ∙ 记否(céng) 开花结∙ 果(jiē) 2.下列各项中,没有错别字的一项是 ( ) A.气概 丰碑 万户侯 书生义气 B.意象 崇高 竟自由 激扬文字 C.想像 悠久 怅寥廓 苍茫大地 D.风华 风彩 橘子洲 心潮起伏 3.下列加点词的解释,有错误的一项是 ( ) A.万类霜天∙∙ (深秋) 百舸 ∙ 争流(大船) B.鹰击∙ 长空(搏击) 恰 ∙ 同学少年(正当、正好) C.挥斥∙∙ 方遒(奔放) 指点 ∙∙ 江山(评论) D.中流击水∙∙ (游泳) 当年万户侯 ∙∙∙ (侯爵) 4.下列句子朗读节奏有错误的一项是 ( ) A.万类/霜天/竞自由。 B.忆/往昔/峥嵘岁月/稠。 C.到中流/击水,浪/遏飞舟。 D.粪土/当年/万户侯。 5.对这首词中词句的解说,不正确的一项是 ( ) A.上阕“立”字 是 领 字,下 阕 起 到 领 起 作 用 的 字 是 “忆”字。 B.“怅廖廓”的“廖廓”,原意是广远空阔,这里用来描写 宇宙之大。 C.峥嵘岁月稠”的“峥嵘”原指山势高峻的样子,这里引 申为不平凡的意思。 D.“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”是作者对自 由解放的向往与追求。 6.对于下面这首词,分析不恰当的一项是 ( ) 念奴娇·昆仑 毛泽东 横空出世,莽昆仑,阅尽人间春色。飞起玉龙三百 万,搅得周天寒彻。夏日消溶,江河横溢,人或为鱼鳖。 千秋功罪,谁人曾与评说? 而今我谓昆仑:不要这高,不要这多雪。安得倚天 抽宝剑,把汝裁为三截? 一截遗欧,一截赠美,一截还东 国。太平世界,环球同此凉热。 A.词的上阕,主要运用描写的手法,写昆仑山高、雪多、 害大。而通过“千秋功罪,谁人曾与评说”作结,过渡 下文。 B.词的下阕,描写、抒情、议论三者有机结合,展示诗人 改造旧世界、开创新世界的勃勃雄心。 C.此词借“昆仑”来喻帝国主义这座大山。通过对巍然 出世、横亘太空的昆仑山的描绘与想象,以高昂激越 的浪漫主义热情,抒发了改造旧世界、消灭帝国主义、 实现共产主义理想的壮志豪情。 D.全词气势恢宏,想象奇特,感情奔放,风格豪迈,具有 宋代豪放派词风的深厚底蕴。 7.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的是 ( ) ①在一首歌曲或乐曲从头到尾 的过程中,总有 一些重 复 的 乐 句、乐 段———或 者 完 全 相 同,或 者 略 有 变化。 ②现代科技的发展日新月异, 从前的幻想今天 都有可能成为现实。 ③ 都江堰不坍,李冰的精魂 不会消散, 李冰的儿子会代代繁衍。 A.持续 以至 即使 也 B.持续 以至 只要 就 C.连续 以致 即使 也 D.连续 以致 只要 就 二、填空题 1.《沁园春·长沙》作者是 ;标题中的“沁园春”是 ,“长沙”是 。 2.名句默写 独立寒秋,湘江北去, 。看万山红遍,层林 长染; ,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底, 。 , ,谁主 沉浮? 携来百侣曾游, 。恰同学少年,风华正 茂; , 。指点江山,激扬 文 字, 。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? 3.阅读下面文字,补写一个与划横线的句子句式相同、修 辞手法一致、语意连贯的句子。 善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪 放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私; , 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·751· 二 风景谈 1.下列词语中加点字的读音,全都正确的是 ( ) A.戈∙ (gē)壁 妩∙ (fǔ)媚 山坳 ∙ (ào) 贻∙ (yí)笑大方 B.癞∙ (lǎn