第3单元 测量-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年三年级上册数学同步教学课件ppt（人教版）

第1课时 毫米的认识 测 量 义务教育人教版三年级上册 3 复习导入 测量物体的长度一般用哪些工具？ 我们一般用尺子测量物体的长度。 回忆一下，我们学过了哪些长度单位？ 米 厘米 探究新知 估一估数学书的长、宽和厚各是多少厘米。 添加文本 学习单 独立测量填写，然后小组交流。 长 宽 厚 估 计 测 量 你们估计的结果和测量的结果一样吗？ 我量出的长是26厘米。 我量出的宽不到19厘米。 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。 数学书的厚度不到1厘米，怎么办？ 1厘米里的每一个小格的长度是1毫米。 1mm 数一数，1厘米里有多少毫米？ 1厘米里有10个小格，也就是10毫米。 1厘米＝10毫米 用手势表示出1毫米的长度。 哪些物品的长度大约是1毫米？ 身份证大约厚1毫米。 说一说，生活中测量哪些物品一般用毫米作单位。 (教材P22 做一做T1) 厘米 毫米 厘米 毫米 1.填一填。 8 2 4 2 毫米 毫米 毫米 8 13 25 2.量一量。 (教材P22 做一做T2) 巩固运用 (教材P24 T1) 1.先判断下面哪个图形是正方形，再量一量，看你判断得是否正确。 25毫米 25毫米 26毫米 21毫米 21毫米 19毫米 25毫米 25毫米 26毫米 21毫米 21毫米 19毫米 正方形 2.在（ ）里填上合适的长度单位。 一支新铅笔长约16（ ）。 一块橡皮厚15（ ）。 李强的身高是140（ ）。 厘米 毫米 厘米 3. 铁钉长(　　)厘米(　　)毫米。 1 7 提示：注意起点的位置。 课堂小结 这节课你学会了哪些知识? 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。 1厘米＝10毫米 完成本课时的习题。 课后作业 $$ 第2课时 分米的认识 测 量 义务教育人教版三年级上册 3 复习导入 在（ ）里填上合适的长度单位。 茶杯的高约10（ ）。 直尺的厚约1（ ）。 我的身高是1（ ）30（ ）。 厘米 毫米 厘米 米 探究新知 量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。 在直尺上，指出10厘米的长度。 1分米 10厘米是1分米。 1分米＝10厘米 你能用手势表示出1分米的长度吗？ 想一想：1米等于多少分米？ 1分米 因为1米＝100厘米，100厘米中有10个10厘米。 也就是10个1分米，是10分米。 1米＝10分米 3厘米＝（ ）毫米 想：1厘米是10毫米， 3厘米是（ ）个10毫米。 3 30 3厘米 70厘米＝（ ）分米 想：10厘米是1分米， 70厘米里面有（ ）个10厘米。 7 7 70厘米 (教材P23 做一做) 8分米＝（ ）厘米 想：1分米是10厘米， 8分米是（ ）个10厘米。 5米＝（ ）分米 60毫米＝（ ）厘米 8 80 想：1米是10分米， 5米是（ ）个10分米。 5 50 想：10毫米是1厘米， 60毫米里面有（ ）个10毫米。 6 6 米、分米、厘米、毫米之间的关系： 米 分米 厘米 毫米 10 10 10 100 100 1000 巩固运用 (教材P24 T3) 1.在（ ）里填上合适的长度单位。 高1（ ） 粗7（ ） 长16（ ） 分米 毫米 厘米 (教材P25 T8) 2.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 5分米 5毫米 8毫米 2厘米 6厘米 60毫米 1米 7分米 9毫米 3分米 4分米 4米 ＞ ＞ ＜ ＜ ＝ ＜ (教材P25 T9) 3.把一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？ 2米＝20分米 20÷4＝5（分米） 答：这个凳子的高大约是5分米。 拓展运用 (教材P25 T10) 一根长4分米的绳子，对折后再对折，每段绳子 有多长？ 对折两次，平均分成4份。 4÷4＝1（分米） 答：每段绳子有1分米长。 课堂小结 这节课你学会了哪些知识? 量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。 米 分米 厘米 毫米 10 10 10 100 100 1000 1.完成教材第24页练习五第4题； 2.完成本课时的习题。 课后作业 $$ 第3课时 千米的认识（1） 测 量 义务教育人教版三年级上册 3 复习导入 1.1米大概有多长？比划一下。