第十五章 封建时代的欧洲和亚洲-【中考123】2024年中考一轮总复习历史精练本(吉林专版)

2024-01-12
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中春123 第十五章 封建时代的欧洲和亚洲 一、单项选择题 [答案P14] O命题点1封建时代的欧洲 1.公元1世纪时产生于巴勒斯坦一带,宣扬人死后可以升入“天堂”的宗教是 A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教 2.从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。这就是 A.封建庄园 B.手工工场 C.租地农场 D.商业城市 3.《欧洲史》记载“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力,而且他们也对自己的封臣和其他自由身份 的臣民有广泛的权力”。庄园主行使司法权的机构是 A.公民大会 B.元老院 C.庄园法庭 D.人民法院 4.欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是指 A.教师私人办校的兴起 B.大学的兴起 C.希腊、罗马古典著作的传播 D.教会学校的出现 5.中世纪的一个西欧城市从英王亨利二世手里获得“特许状”,取得了一定程度的自由与特权。这种 “特许状”的颁发反映了 A.资产阶级完全掌握了城市的政权 B.封建割据势力的增强 C.城市要求与其经济实力相称的政治权利 D.英国确立了君主立宪制 6.“中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民 选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市 A.封建社会等级森严 B.初步确立了资本主义制度 C.完全摆脱了封建统治 D.是一个相对自治的共同体 -85- 7.它奠定了欧洲民法的基础。“它”是指 A.《十二铜表法》 B.伯里克利的津贴制度 C.《汉谟拉比法典》 D.《罗马民法大全》 8.灭亡拜占庭帝国的国家是 A.阿拉伯帝国 B.奥斯曼帝国 C.法兰克王国 D.查理曼帝国 ⑥命题点2封建时代的亚洲国家 9.大和政权统一日本发生于 A.1一2世纪 B.69世纪 C.5世纪 D.7世纪 10.(2023·绥化)从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称 A.“百日维新” B.“大化改新” C.彼得一世改革 D.卡德纳斯改革 11.(2021·大庆)世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。公元7世纪初,由穆罕默德创立的宗教是 A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教 12.帝国版图内的居民经过长期融合,逐步形成了统一的阿拉伯民族,他们有共同的语言,共同的文字, 统一的宗教信仰。“统一的宗教信仰”指的是 A.佛教 B.基督教 C.道教 D.伊斯兰教 13.(2023·绥化)阿拉伯文学的瑰宝是 A.《掷铁饼者》 B.《天方夜谭》 C.《哈姆雷特》 D.《复活》 14.(2022·丹东)迈尔斯教授认为,阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实,然后再传 到欧洲。下列符合这一观,点的是 () A.“儒略历” B.《天方夜谭》 C.《荷马史诗》 D.“阿拉伯数字” —86 模块四世界古代史 二、归纳列举题 15.根据提示写出相对应的内容。 (1)日本大庄园享有的特权一 (2)古希腊宝贵的文学遗产一 (3)阿拉伯人的两部医学著作一 16.列举《罗马民法大全》的重要组成部分。 三、材料分析题 17.(2023·龙东模拟)阅读材料,回答问题。 材料一耶稣教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作“基督”,这种 信仰耶稣基督的宗教后来被称作“基督教”。 一选自人教版九年级上册教材 材料二 帝王 帝王 效忠和 给予土地 提供军队 和保护 大封建书 大封建主 效忠和 给子土地 服兵役 和保护 小封建主 小封建主 服兵役 提供农耕 和㐩种 土地 农民 农民 (1)阅读材料一,基督教的创立者是谁?基督教诞生的地区是哪里?4世纪末,哪国皇帝将基督教确 立为国教,促进了基督教的传播? -87— 历史·精练本 见此图标服微信/抖音扫码领取资料助力中考对话中考提分辅导老师 (2)根据材料二,11世纪,在西欧普遍存在什么制度?封君和封臣的关系有着严格的什么性,有一定 的契约意义。 18.(2023·烟台)合理借鉴他国的经验教训,是进步与发展的重要方法之一。阅读材料,回答问题。 材料一日本全面学习中华文化与唐制,通过大化改新在全球历史上比西欧法、德、意、英等国更早 地确立了封建制社会。中国传统的对外思想是“协和万邦”,对外部世界的影响主要是依靠思想和 道德自身的力量,依靠华夏一整套的德教礼治,所以对日本一向毫无觊觎之心。因此接受儒教、“以 唐为师”的日本,封建社会得到迅速的发展,中日之间的关系密切,中日人民长期友好地往来 一一摘编自刘明翰、陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》 材料二阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献,融合东西方文化,在文学、艺术、科 学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁,中国的造纸术、 印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展。 一摘编自人教版普通高中

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