第二章 第三节 地域文化与城乡景观-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高一地理必修2同步课堂高效讲义配套课件（人教版）

第二章 乡村和城镇 第三节 地域文化与城乡景观 地域 地域范围 直接影响 印记 创造 自然环境 历史文化遗产 地域 文化 经济活动 人地和谐 组织形态 色调 粉墙黛瓦 审美情趣 礼制 价值 君主 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 课程标准 核心素养 结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。 1.区域认知：结合相关资料，认识不同地区地域文化的差异。 2．综合思维：结合不同区域的环境特点，分析地域文化差异形成的原因以及地域文化对城乡景观的影响。 3．人地协调观：搜集材料，对区域特色文化传承和保护提出合理措施。 　　知识点一　 地域文化与乡村景观 一、地域文化 预习目标：认识文化与地域文化的内涵，明确地域文化与环境之间的关系。 1．文化：人类对自身和世界的感悟与认知，具有 性。 2．地域文化 (1)含义：在特定的 内形成的，可以是物质方面的，也可以是非物质方面的。 (2)感受途径——从景观入手 分类 含义 自然景观 较少受到人类的 或未受人类影响的景观 人文景观 是人类的文化留在地球表面上的 ，是人类为了满足某种需要，利用自然物质加以 的结果，也称文化景观 (3)城乡景观与地域文化 活动·提示 P44 1.生产活动：每年秋收以后到次年春播以前的休耕时节，是这里的旅游旺季；开辟了梯田，种植水稻；修建了沟渠，连接各家稻田。 用水、用地制度：规定特定范围的森林不得砍伐；“分水制度”。 价值观、审美情趣：人们发现森林是涵养水源的宝库，必须保证山上森林面积足够大，水源才能常年不枯；每个村都选出一位正直公正、责任心强的人担任分水官；各村之间也有分水约定。 2．可以代际传承，比如民俗、传统、习惯等。可以在地域间传播，不同文化的交融是地域文化传播的结果。 二、地域文化与乡村景观 预习目标：认识乡村景观对地域文化的体现。 案例·提示 P46 宏村的建筑布局体现了顺应自然、趋利避害的生活智慧，房屋建筑与自然融为一体，创造了一种良好的人居环境，体现了徽州的耕读文化。 [微思考]满族主要分布在东北三省，满族住房，一般东南开门，其结构类似口袋，俗称“口袋房”。房址多选在靠山近河的平缓之地，坐北朝南、背风面阳、冬暖夏凉。满族房屋的建造反映了当地什么样的自然环境？ 提示：北方冬季寒冷干燥，冬季风为偏北风，故房屋朝向南，背风向阳，冬暖夏凉。 【基点判断】 1．地域文化只是指物质方面的，如建筑、服饰、艺术作品。( ) 2．地域文化一旦形成，便不会因其他因素而改变。( ) 3．从建筑景观上看，福建客家土楼保留了中原地域特色的汉族大院屋型民居建筑景观特色。( ) × × √ 【情境探究】竹楼是生活在云南西双版纳地区傣族的标志民居。一般傣家竹楼为上下两层的高脚楼房，竹楼底层一般不住人，是饲养家禽的地方。傣家竹楼的房顶呈“人”字型，坡度大。 (1)傣家竹楼的造型及居住方式，反映了当地怎样的气候特点？ (2)傣家竹楼的造型及居住方式说明了什么问题？ 提示：降水量多、地面潮湿的特点。 提示：说明了地域文化深受地理环境的影响。 【核心归纳】1．地域文化差异的形成原因 2．我国南北方地域文化的差异 因素 北方 南方 耕地 旱地为主 水田为主 农作物 小麦、玉米、棉花、甜菜等 水稻、油菜、甘蔗等 传统民居 以土坯为原料，注意防寒 以砖瓦为原料，注意通风散热 主食 面食 大米 运动项目 冬季溜冰 游泳 传统交通工具 马车 船 3.我国东部农耕区与西部牧区的地域文化差异 地区 人口分布 生产活动 生活习惯 东部农耕区 人口众多，密度较大 多从事种植业，畜牧业以圈养为主，现在出现了大量企业化养殖 以粮食为主食，房屋建筑多就地取材，现在楼房增多 西部牧区 人口分散，密度很小 以畜牧业为主，牲畜靠放牧，现在不少牧区在水源较好的地方发展了人工草场，有些定居点新建了畜产品加工厂 以奶制品、牛羊肉为主食，喝奶茶，住蒙古包，现在定居点逐渐增多 4.地域文化在乡村景观上的体现 景观 地域文化 举例 农业生产景观 农业结构、耕作方式、农田景观、生产流程与场景 东北黑土地的商品粮基地、云南红河哈尼梯田、内蒙古草原牧业、新疆山地牧场等 乡村聚落景观 人口、聚落分布、房屋建筑与布局 东北黑土地的屯子、云南傣族竹楼、黄土高原窑洞、北方的四合院、内蒙古的蒙古包等 (2023·新疆乌鲁木齐高一期末)地域文化是人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产生活中形成的，是人类活动的产物。地域文化体现了人类对自然的利用和改造状况，是一定地域内各种自然因素和人文因素综合作用的结果。图1为浙江水乡乌镇景观图，