第二章 第二节 城镇化-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高一地理必修2同步课堂高效讲义配套课件(人教版)

2024-02-20
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山东正禾大教育科技有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第二册
年级 高一
章节 第二节 城镇化
类型 课件
知识点 城镇化
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 41.07 MB
发布时间 2024-02-20
更新时间 2024-02-20
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 正禾一本通·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2023-11-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41748257.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 乡村和城镇 第二节 城镇化 集聚 城镇地区 人口增加 建设用地 城镇人口占总人口的比例 经济发展 城镇化 经济 资源 居住环境 和谐 很低 加快发展 迅速上升 早 低 萎缩 快 环境质量 基础设施 经济 慢 初期 中期 后期 较低 较高 高 慢 趋缓 大气 住房 污染物 基础设施 经济 贫困 环境污染 地理信息系统 信息平台 图层分析 × ① ② ③ ④ 知识点一 城镇化的意义及世界城镇化进程 一、城镇化的意义 预习目标:认识城镇化的概念及主要标志,明确城镇化与区域发展之间的关系,掌握城镇化的意义。 1.城镇化概念:乡村人口向城镇地区 和乡村地区转变为 的过程。 2.城镇化标志:城镇 、城镇人口占区域总人口的比例上升、城镇 规模扩大。 是衡量城镇化水平的最重要指标。 3.城镇化与区域发展之间的关系 城镇化能带动区域 、社会繁荣、环境改善;区域经济水平的提高,又可为城镇的发展增添动力,推动 进程。 城镇化意义:促进区域 增长,提高 利用效率,改善城乡 ,增强区域社会 。 问题·提示 P31 所述的现象是城镇化的具体体现。城镇化是社会经济发展的必然结果,是社会进步的表现。 二、世界城镇化进程 预习目标:明确世界城镇化进程的时间差异及表现,掌握世界城镇化进程的空间差异及其成因。 1.世界城镇化进程 (1)18世纪中叶之前:世界城镇人口占总人口的比例 。 (2)18世纪中叶至20世纪初:世界城镇化开始 。 (3)20世纪以来:尤其是第二次世界大战以后,世界城镇化的速度、规模、范围都达到了空前的程度。世界城镇人口占总人口的比例 。 2.城镇化进程的空间差异 城镇化特点 发达国家 发展中国家 起步 晚 水平 高 目前发展特点(速度) 城镇化速度 ,大城市人口向乡村居民点和小城镇回流,大城市中心区 人口 城镇化速度 原因 人们对 的要求提高,以及乡村地区和小城镇 的完善 民族独立, 迅速发展,城镇人口的增长速度超过了发达国家 3.城镇化进程的时间差异 图示 阶段 城镇化特点 水平高低 发展特点 A 阶段 发展较 B 阶段 推进很快,城区出现了很多城镇化问题 C 阶段 城镇人口比例的增长 甚至停滞 案例·提示 P36 伦敦城镇化进程经历了城镇化、郊区城镇化、逆城镇化、再城镇化的过程。 活动·提示 P37 1.改革开放以后,我国城镇化进入持续稳定的快速发展阶段。原因:改革开放政策的实行,农村经济体制改革的深入,乡镇企业异军突起,社会经济持续快速发展,促进了城镇化的快速发展。 2.中西部地区自然环境恶劣,不利于进行开发,同时中西部地区改革开放较东部地区晚,社会经济发展水平落后于东部地区,因此我国中西部地区的城镇化水平低于东部地区。 [微思考]现阶段我国城镇化的发展趋势和动力是什么? 【基点判断】 1.城镇人口数量增多,城镇化水平一定提高。( ) 2.城镇人口占总人口的比例是衡量城镇化水平高低的最重要指标。( ) 3.城镇化发展速度越快,城市化水平越高。( ) 提示:现阶段我国城镇化速度呈现加快的态势,城镇人口快速增长,城镇数量急剧增加,城镇化水平不断提高。我国城镇化的动力主要来自改革开放带来的经济迅速发展。 × × √ 【情境探究】 下图示意1850-2050年中国和英国城镇化进程(含预测)。 提示:市区环境恶化、交通拥堵、住房紧张、生活质量下降等;郊区和小城镇基础设施逐步完善;城市和郊区、小城镇之间的交通便利。 比较现阶段中、英两国城镇化特点的差异。 (2)从图中可以看出20世纪80年代后我国城镇化出现了怎样的特点?处于城镇化发展的哪一阶段? (3)我国的城镇化对我国经济的发展有何作用? (4)分析英国出现逆城镇化的主要原因。 提示:中国城镇化水平低,速度快;英国城镇化水平高,速度慢,甚至出现了逆城镇化现象。 提示:城镇化速度加快,城镇化水平迅速提高。处于中期加速阶段。 提示:城镇化能够带动区域经济发展,促进我国经济的增长。 【核心归纳】1.城镇化的意义及表现 意义 表现

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