第一章 第三节 Windows 中的多媒体功能（教案）（高教版第四版）同步精品课堂

《多媒体技术应用》教案 课 题 模块三 Windows 中的多媒体功能 课 型 理实一体 课 时 1 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《多媒体技术应用》 从能力本位的角度，以提高学生实践能力，培养学生职业技能为宗旨，遵循“易学、够 用”原则，面向中等职业学校学生的认知规律和就业需求，突出多媒体技术的基本操作与实例制 作，通过典型实例分析，使学生掌握多媒体设计的基本技能，从而较快的适应多媒体设计岗位的要求。 本节课内容为教材中“模块三 Windows 中的多媒体功能”。 学情分析 知识储备：掌握在文档中嵌入声音的方法。 能力水平：对Windows 中的多媒体功能进行掌握、理解以及运用。 学习目标 技能目标 对Windows 中的多媒体功能进行掌握、理解以及运用。 知识目标 （1）掌握在文档中嵌入声音的方法。 （2）熟悉Windows 的“语音录音机”的使用方法。 （3）理解Windows 的“视频播放器”设置的默认步骤 学习重难点 教学重点：熟悉Windows 的“语音录音机”的使用方法 教学难点：对Windows 中的多媒体功能进行掌握、理解以及运用 教学方法 讲授法、演示法 课前准备 教师准备：讨论主题、学生任务书 学生准备：在线讨论、完成任务书 教学媒体 多媒体教室 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.操作引出主题 提前进行实操操作，通过预习了解媒体技术的特点，并进行小组总结和展示。 2.分发学习任务书 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 3.展示学习目标 1.提前预习内容 2.接收并查看本节课堂任务书 3.查看并记住本节任务的学习目标 1组织学生观看实操内容，让同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识 活动二： 调动思维 探究新知 1.在文档中嵌入声音 下面以 Word 为例，介绍如何在 Word 文档中插入声音。 ① 打开要插入声音的 Word 文档，在“插入”选项卡的“文本”组中单击“对象”下拉按钮，选 择“对象”选项。 ② 在弹出的“对象”对话框中，选择“由文件创建”选项卡。 ③ 在该选项卡中单击“浏览”按钮，并通过“浏览”对话框选中需要插入文档的声音文件。 ④ 单击“打开”按钮，返回“对象”对话框，单击“确定”按钮。 ⑤ 此时，在当前打开的 Word 文档中多了一个含有.m4a 格式文件的图标，只要双击该文件图标，即可立即播放声音文件。 2.Windows 的“语音录音机” Windows 中的“语音录音机”可以用来录制声音和播放声音文件。 录音的时候，首先将麦克风连到声卡上，或者将其他声源连接到声卡的输入接口上，然后按 下列步骤，开始录音和保存声音文件。 ① 启动Windows, 打开“语音录音机”窗口，如图1-6所示。 ② 单击“录音”按钮，对着麦克风，将声音录入。 ③ 录制完毕，单击“停止”按钮。 ④ 单击“文件”菜单中的“保存”命令，将该文件存盘，以便日后使用。 此外，用户还可以对声音进行编辑以及设定声音效果等操作。 讲解每个特点，并结合实际操作形式和操作方法的形式进行讲授。 按学生的学习规律，循序渐进引入本课重点知识学习。 活动三： 调动思维 探究新知 3. Windows 的“视频播放器” 在Windows 10 中需要设置默认的视频播放器，具体步骤如下。 ① 单击 Windows 10系统桌面左下角的“开始”按钮，然后在“开始”菜单中单击“设置”按 钮。 ② 在“Windows 设置”窗口中，单击“系统”图标。 ③ 在左侧的列表中，单击“查找设置”文本框。 ④ 在文本框中输入“播放器”并按回车键，弹出相应的搜索结果。 ⑤ 单击“选择默认视频播放器”选项，然后在“视频播放器”下拉列表框中选择相应的播放 软件即可。 4. Windows 的音量控制功能 单击桌面右下角扬声器图标，可以打开“扬声器”面板，向右拖动滑块，数字增大，音量提高； 向左拖动滑块，数字减小，音量降低。 也可以通过“音量合成器”来调节音量。方法如下： ① 右击扬声器图标，从弹出的快捷菜单中选择“打开音量混合器”命令。 ② 在打开的“音量合成器-扬声器/听筒”对话框中，可单独调节设备的音量或应用程序声 音的音量。 结合前面所提到的版本与课本知识练习，组织各组学生抢答。 通过抢答方式激发学生思维、活跃课堂。 活动四： 巩固练习 素质提升 1、Windows 的音量控制的方法是什么？ 2、Windows 10 中设置默认的视频播放器的具体步骤是什么？ 3、Windows 中的“语音