第四单元 第三节 海洋权益于海洋发展战略-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高一地理必修2同步课堂高效讲义配套课件（鲁教版）

第四单元 环境与发展 第三节 海洋权益与海洋发展战略 权利 利益 内水 领海 专属经济区 自然资源 主权 国防屏障 科学实验 观光旅游 海洋法公约 300 国际海底 通行权 西 2000 黄尾 明 冲绳 东 海洋 海洋 发展战略 海洋意识 海洋经济 海洋权益 海洋环境 ⑤ ① ④ ② ③ ⑥ 课程标准 核心素养 1.结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。 2．运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。 1.人地协调观：提高海洋保护意识，保护海洋环境。 2．区域认知：海洋权益的有关概念，我国的海洋权益。 3．综合思维：结合材料，理解我国海洋权益，掌握我国的海洋发展战略及其内容。 高效导学第一步　预习教材新知，落实必备知识 一、海洋权益及其范畴 预习目标：了解海洋权益的含义及范畴，理解海洋权益的内容。 1．含义：海洋权益是海洋 和海洋 的总称，是属于主权性质的权利和由此衍生的部分利益。 2．范围：一国可主张海洋权益的范围包括本国的 和 ，还包括本国管辖的 等。 3．内容 海洋权益 主要范畴 海洋政治权益 海洋 、海洋管辖权、海洋管制权等 海洋经济权益 开发 ，发展海洋经济等 海洋安全利益 作为 ，防止和抵御海上军事冲突 海洋科学利益 作为 基地，以认识海洋自然规律等 海洋文化利益 海上 、举办跨海域的文化活动等 问题·提示 P105中华民族所历百年历史屈辱，海洋安全形势和海洋权益斗争日益严峻。海权是一个国家运用军事力量对海洋的控制能力，其最直接的体现就是海上力量的强弱，建立一支强大的、有威慑力的现代海军是中国海权战略的第一步，同时也是维护我国海洋权益的第一步。 活动·提示 P1071.在图中连接A、B、C、D四点，连接成的折线即为该海域的领海基线。 2．1海里等于1.852千米，12海里＝22.224千米。选择合适比例尺，从领海基线向外延伸22.224千米。 二、我国的海洋权益 预习目标：认识我国的海洋权益，明确南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土。 1．依据：《中华人民共和国领海及毗连区法》《中华人民共和国专属经济区和大陆架法》等我国相关法律以及《联合国 》等相关国际法。 2．我国享有海洋权益的范围 (1)我国海域辽阔，岛屿众多。管辖的海域面积约为 万平方千米。 (2)在公海、 以及极地拥有海洋权益。在用于国际航行的海峡，享有过境 。 3．南海诸岛 (1)范围：东沙、 沙、中沙和南沙四大群岛，以及岛、礁、沙、滩等。 (2)自古以来就是中国领土 中国人民在南海的活动已有 多年历史，中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域。 4．钓鱼岛及其附属岛屿 (1)范围：由钓鱼岛、 屿、赤尾屿、南小岛和北小岛及一些礁石等组成。 (2)自古以来就是中国的神圣领土 ①历史证据：早在 朝，钓鱼岛等岛屿就已经纳入中国海防管辖范围，是中国台湾的附属岛屿。 ②地质依据：钓鱼岛地处 海大陆架，是我国台湾岛向海洋的自然延伸部分，向东与琉球群岛之间以 海槽相隔。 三、我国的海洋发展战略 预习目标：掌握我国海洋发展战略的主要内容。（学习的重点） 1．国家海洋发展战略：沿海国通过开发 资源、发展 经济、维护国家海洋权益不受侵犯、保护海上航行安全等，以获取最大海洋利益的指导性纲领。 2．海洋发展战略的地位：国家总体 的重要组成部分。 3．我国海洋发展战略的主要内容 (1)提高全民族的 。 (2)发展 。 (3)维护国家 。 (4)保护 。 【知识体系建构·心中明】将下面数字序号填入框图中。 ①海洋政治权益②南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿等岛屿是我国不可分割的领土 ③提高全民族的海洋意识④海洋科学利益⑤内水和领海⑥维护国家海洋权益 高效导学第二步　课堂互动探究，培优关键能力 探究点1 | 维护我国海洋权益 【探究导引】　结合图文材料，探究下列问题。 2021年4月26日，中华人民共和国自然资源部在其官网上公布《钓鱼岛及其附属岛屿地形地貌调查报告》，报告公布了钓鱼岛及其附属岛屿的高分辨率海岛地形数据。下图为钓鱼岛地貌图。 (1)为什么说钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有的领土？ (2)自然资源部发布其组织编写的《钓鱼岛