第二单元 课程阶段总结（二）-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高一地理必修2同步课堂高效讲义配套课件（鲁教版）

第二单元 乡村与城镇 课程阶段总结（二） ⑤ ① ⑦ ③ ⑧ ⑥ ④ ② ⑩ ⑨ 居住区 公共用地区 生产 服务点 传统文化 最广泛 市中心 中心商务区 交通线 绿化地带 弱化 生态文明 价值观 自然景观 农耕 地域文化 民间文化艺术 非农业活动 产业结构变化 城镇人口 二、三 资源 早 高 晚 低 城乡统筹 交流合作能力 科学性 总结成果 城镇政区 级别 商铺 商业网点布局 收获和体会 阶段小结1：将下列序号代表的内容，填入恰当的位置，将本章知识系统建构起来。 ①合理规划和利用乡村空间的意义　 ②过度城镇化与滞后城镇化现象 ③科学合理利用城镇内部空间的意义　 ④起步早、水平高、成熟阶段 ⑤居住区、农业生产区和公共服务区　 ⑥城镇化的表现 ⑦居住区、商业区、工业区、生态区 ⑧地域文化在城乡生产景观、聚落景观、建筑景观的体现 ⑨实施考察　　⑩学以致用原则 阶段小结2：根据上面知识体系图，梳理本章主干基础知识，并补充完整。 一、城乡内部空间结构 1. 乡村内部空间结构 (1)乡村内部空间结构： 、农业生产区和 等。此外，还包括等级较低、规模较小的商业用地。 (2)乡村内部的空间结构比较简单： 区几乎遍布整个乡村，居住区等点缀其间。 (3)我国乡村内部空间结构的变化：以道路为空间骨架，居民点和集镇、 、农业区等功能分化逐渐明显。 (4)合理规划和利用乡村空间的意义：为居民生活提供便利，提高人们的幸福感，体现社会公正，既保护 又孕育新文化。 2. 城镇内部空间结构 (1)居住区：城镇中 的土地利用方式。 (2)商业区：由商业街和各种商场等组成，大多分布在交通便捷的 和街道两侧。大城市 一般由中心城区最繁华的街区和街道组成。 (3)工业区：一般分布在城镇外围，并沿主要 分布。 (4)生态区：主要包括休憩用地、 以及特定生态保护地等。 (5)城镇功能区特点：各功能区之间并无明确界线，一个功能区往往以某种功能为主，也可能兼有其他功能。到后工业社会，城镇功能分区可能 。 (6)科学、合理地利用城镇的内部空间意义：坚持 、绿色发展，创造有利生产、方便生活的人居环境。 二、地域文化与城乡景观 1．地域文化：一个地区的人们在生产生活、社会制度组织、精神活动中体现的 和审美情趣。 2．城乡景观：城镇和乡村 和人文景观的综合体。 3．从土地利用和农业生产景观、乡村聚落景观来看：同属 文化的不同文化区往往形成各具地域文化特色的乡村景观 4．从城市建筑的格局和景观来看： 特色鲜明。 5．地域文化的影响还体现在城乡传统建筑、历史街区及 等方面。 6．福建客家土楼：体现了迁徙文化的特征。 三、城镇化 1．城镇化及其过程 (1)城镇化：又称城市化，一般指农业人口转变为非农业人口、农村地区转变为城镇地区、农业活动转变为 的过程。 (2)城镇化的表现：可以用非农人口增长速度、 、城市数量变化、城市基础设施及公共服务水平等来描述。 通常以 占总人口的比例，即“城镇化率”，来衡量一个国家或地区的城镇化水平。 (3) 城镇化的意义：有利于乡村剩余劳动力向第 产业转移；有利于改善地区产业结构，带动区域经济发展等。 (4)城镇化过程中的问题： 问题、污染问题、交通拥堵问题、社会问题等。 2. 不同地区的城镇化 (1)发达国家城镇化的主要特点：起步 、总体水平 ，城镇化率一般达70%以上，处于城镇化发展的成熟阶段。 (2)发展中国家城镇化的主要特点：起步 、总体水平 、地区差异大。目前，大部分发展中国家仍处于城镇化加速发展阶段，城镇化率多在50%以下。 3．中国新型城镇化发展道路：以 、城乡一体、产业与城镇互动、资源节约和集约利用、生态宜居、和谐发展为基本特征的城镇化。 四、人文地理户外考察 1．目的和要求：提高学习兴趣，培养求真务实的科学态度，并使自己的观察能力、 得到锻炼。 2．基本原则：客观性原则、 原则、系统性原则、学以致用原则。 3．基本步骤：选定地点→收集信息→确定路线→实施考察→ 。 4. 考察商业街的步骤 (1)收集资料(如 图、交通旅游图等)，在考察区域中选择一条商业街。 (2)阅读地图并实地观察，初步判断该商业街在当地商业区