集训08 中国近现代史（材料分析题专练50题）-【学考好题必刷】2024年高中历史学业水平合格性考试专项提分集训（中外历史纲要上、下）

中国近现代史 材料分析题专练50题 1．(1)清朝闭关锁国时期。 待遇：（任意写3点）。 外国人在华的人身自由遭到限制，不能随意出游、不得购买中国书籍、外国妇女不得入城等。 (2)鸦片战争与《南京条约》签订国门被打开后。 特权：（任意写2点） 在通商口岸设立租界、军舰自由航行、在通商口岸设领事馆、关税协商、领事裁判权 (3)（任意写2点） ①中国在鸦片战争失败，被迫签订《南京条约》，列强通过枪炮打开中国的大门，中国沦为附庸。 ②通过不平等条约在通商口岸获得了政治、经济、军事上的特权。 ③租界称为“国中之国”中国人没有管辖权，外国人拥有领事裁判权。 ④列强通过工业革命大力发展资本主义经济，在世界范围建立殖民地，殖民全球。 ⑤列强相继通过资本主义革命，确立并完善了资本主义制度，实力强大。 (4)（任意写3点） ①鸦片战争后，签订了中国历史上第一个丧权辱国不平等条约《南京条约》。 ②中国开始向外国割地、赔款、商定关税，严重危害中国主权，开始沦为半殖民地半封建社会，丧失独立自主的地位。 ③促进了小农经济的解体。 ④民族资本主义工业开始发展。 ⑤西学东渐，林则徐、魏源等人开始开眼看世界。 ⑥鸦片战争也揭开了近代中国人民反抗外来侵略的历史新篇章。 ⑦是中国近代史的开端，开始了反帝反封建的民族民主主义革命。 【详解】（1）时期：根据材料一中“在广州，外国人不自由的”“可以住在十三行，买卖结束必须要到澳门去过冬”等信息，结合所学知识可知，其描写的现象发生在鸦片战争前，实行闭关锁国的清朝时期。待遇：根据材料一中“在广州，外国人不自由”“不能随便出游”“不得买中国书、学中文”“‘夷妇’也不许进城”可知，外国人在华的人身自由遭到限制，不能随意出游、不得购买中国书籍、外国妇女不得入城等。 （2）时期：根据材料二中“每个通商口岸都以租界为中心”，结合所学知识可知，其描写的现象出现在鸦片战争和《南京条约》签订后。待遇：根据材料二中“每个通商口岸都以租界为中心”“租界由各国领事管理，并受到停泊在江上或海边的粗短炮艇的保护”等信息，结合所学知识可知，近代外国人可以在中国的通商口岸设立租界、军舰自由航行、在通商口岸设领事馆，还有关税协商、领事裁判权等特权。 （3）原因：综合材料一、二，结合所学知识，运用唯物史观，从国际、国内多个角度分析可知，鸦片战争前后，外国人在通商口岸待遇发生变化的原因主要有，中国在鸦片战争失败后，被迫签订《南京条约》，通过不平等条约，外国人在通商口岸获得了政治、经济、军事上的特权，租界称为“国中之国”，外国人拥有领事裁判权，列强相继通过资本主义革命，确立并完善了资本主义制度，大工业革命壮大了西方资本主义经济，列强实力强大，在世界范围争相建立殖民地。 （4）影响：根据所学知识，从政治、经济、思想、社会生活、历史进程和革命阶段等方面分析可知，鸦片战争后，英国迫使清政府签订了中国历史上第一个丧权辱国不平等条约《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会，丧失了独立自主的地位，小农经济逐渐解体，民族资本主义工业产生并有所发展，西学东渐进程得到发展，鸦片战争是中国近代史的开端，揭开了近代中国人民反抗外来侵略的历史新篇章，中国由此开始了反帝反封建的民族民主革命。 2．(1)背景：鸦片战争的失败；清朝统治阶级高层仍旧封闭、愚昧。名字及其代表作：林则徐《四洲志》；魏源《海国图志》；徐继畬《瀛寰志略》。共同主张：向西方学习。 (2)年份：1915年。主要阵地：北京大学和《新青年》杂志。内容：高举民主和科学的旗帜；反对礼教；提倡文学革命。重要意义：推动思想文化革新；解放思想。 【详解】（1）背景：根据材料“从鸦片战争中警醒”可知，鸦片战争的失败；根据所学知识可知，清朝统治阶级高层仍旧封闭、愚昧。名字及其代表作：根据所学知识可知，林则徐《四洲志》；魏源《海国图志》；徐继畬《瀛寰志略》。共同主张：根据材料“这些心怀社稷者，以自己的学时和素养，比常人站得更高，望得更远，开眼看世界。这是不幸中的万幸，在这些开眼者的影响下，表面平静下隐藏着的变革因子在不断萌生、不断酝酿”可知，向西方学习。 （2）年份：根据所学知识可知，新文化运动开始的年份是1915年。主要阵地：根据所学知识可知，新文化运动的主要阵地是北京大学和《新青年》杂志。内容：根据材料“余辈对于科学之信仰，以为将来人类达于觉悟获享幸福必由之正规，尤为吾国目前所急需，其应提倡尊重之也”并结合所学可知，高举民主和科学的旗帜；根据材料“孔教与共和乃绝对两不相容之物，存其一必废其一。……愚之信仰共和，必排孔教”“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字”并结合所学可知，反对礼教；根据材料“改良中国文学当以白话为文学正宗之说，其是非甚明，必不容反对者有讨论之余地”并结合所学可知，提倡文