第一单元 成长的节拍（复习课件）-2023-2024学年六年级道德与法治全一册同步精品课堂（统编版五四制·上海专用）

第一单元 成长的节拍 复习课件 01 02 03 04 核心素养 思维导图 知识梳理 经典习题 01 PART ONE 核心素养 ADD TITLE add your words here，according to your need to draw the text box size ADD TITLE add your words here，according to your need to draw the text box size 核心素养 课程标准 健全人格 1.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度 。 2.正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机 3.了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念 02 PART TWO 思维导图 ADD TITLE add your words here，according to your need to draw the text box size ADD TITLE add your words here，according to your need to draw the text box size 03 PART THREE 知识梳理 考点一：中学时代 1.中学时代的“新”表现在哪些方面？ (1)告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字中学生。 (2)中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。 (3)中学时代是人生发展的一个新阶段。 2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些？ (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 考点一：中学时代 3.中学生活给我们带来的礼物和变化是什么？ (1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 (2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。 (3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。(4)在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 考点一：中学时代 4.在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”的目标是什么？ (1)越来越有活力，能坚持，有韧劲。 (2)越来越坚强，会合作，能包容。 (3)越来越上进，敢于表达，超越自我。 5.我们应怎样珍惜中学生活？ 珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 考点一：中学时代 6.我们为什么要有梦想？(确立梦想的依据） (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，能不断激发我们生命的热情和勇气。有梦想，就有希望。 (2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。 (3)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确人生目标，能帮助我们找到前进的方向。 (4)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 考点一：中学时代 7.我们应怎样实现自己的梦想？ (1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。坚持不懈地追梦、圆梦。 (2)努力，是梦想与现实之间的桥梁。 (3)努力，需要立志。 (4)努力，需要坚持。 (5)努力，也要有方法。 考点二：学习新天地 1.如何正确认识学习？ (1)中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 (2)学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。 (3)学习需要自觉、主动的态度。 (4)学习伴随着我们的成长。 (5)学习没有终点。 考点二：学习新天地 2.学习的重要性体现在哪些方面？ (1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 (3)在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 考点二：学习新天地 3.学习的滋味都有哪些？(正确认识学习的乐与苦） (1)学习中有快乐。 (2)学习中也有辛苦。学习不是轻而易举的事情，需要我们凭借坚强的意志作出努力。 (3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，学习过程带给我们美妙享受。 4.怎样才能学会学习？ (1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。 (3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 考点一：中学时代 1.为什么要正确认识自己？(正确认识自己的重要性） (1)正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地