(课件)高效作业 必修1 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中政治必修1+2课程探究与巩固教师用书+课件(浙江专用)

2023-11-13
| 2份
| 78页
| 110人阅读
| 0人下载
教辅
浙江良品图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

高效作业1 原始社会的解体和阶级社会的演进 [A级 新教材落实与巩固] 一、判断题(本大题共3小题,每小题1分,共3分,正确的填T,错误的填F) 1.原始社会是人类社会发展过程中的首个阶级社会。(  ) 【解析】 原始社会不存在阶级,不存在阶级压迫。奴隶社会是人类社会发展过程中的首个阶级社会。 2.土地变成私有财产,标志着私有制的确立。(  ) 3.资本主义发展到一定阶段,就会发生以生产绝对过剩为基本特征的经济危机。(  ) F T F 【解析】 资本主义发展到一定阶段,就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机,这种生产过剩是相对过剩。 二、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 4.[2023·温州新力量高一]马克思把人类社会历史划分为依次更替的五种社会形态:原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会(社会主义社会是它的初级阶段)。五种社会形态划分的依据是(  ) A.生产关系的性质    B.是否存在剥削 C.生产力的水平 D.人的发展状况 A 【解析】 占支配地位的生产关系决定一个社会的性质和发展方向,人类历史上有五种不同性质的生产关系依次占统治地位,因而人类历史就相应地划分为依次更替的五种社会形态,A符合题意。五种社会形态划分的依据是生产关系的性质,是否存在剥削、生产力的水平、人的发展状况等,均不是社会形态划分的依据,B、C、D错误。 5.现有的考古资料表明,人类经历了长达上百万年之久的原始社会。在漫长的原始社会里,人类一直奉行“平均分配”制度,人们集体劳动所得到的劳动产品,平均地分配给每一个社会成员。其根本原因在于(  ) A.物质产品不够丰富 B.当时的社会生产力低下 C.人们共同占有生产资料 D.人们具有朴素的道德观念 B 【解析】 原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品,故B正确。A、C、D均不是在漫长的原始社会里,人类一直奉行“平均分配”制度的根本原因,故排除。 6.[2023·杭州地区重点中学高一]有人这样描绘:“假设我们生活在原始社会,我们共同抵抗野兽,无贫富之分,也无须读书,可获得食物。”以下对原始社会的理解正确的是(  ) ①原始人能够比较容易地获得食物 ②这是人们梦寐以求的时代 ③文字尚未发明,人类处于蒙昧野蛮的状态 ④人们共同劳动且平均分配劳动产品 A.①②   B.①④   C.③④   D.②③ C 【解析】 根据材料“假设我们生活在原始社会,我们共同抵抗野兽,无贫富之分,也无须读书,可获得食物”并结合所学知识可知,在原始社会,人们共同劳动且平均分配劳动产品,文字尚未发明,人类处于蒙昧野蛮的状态,③④符合题意。原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段,生产力水平十分低下,原始人的生活极其艰苦,获取食物并不容易,维持生存非常困难,人类蒙昧野蛮,原始社会并不是人们梦寐以求的时代,①②排除。故选C。 7.[2023·A9协作体高一联考]奴隶社会后期,当生产力发展到新的水平时,出现了封建制生产关系。下列属于封建制生产关系的是(  ) ①铁制农具广泛使用、推广和耕作技术的发展 ②农民有自己的劳动工具甚至少量土地 ③农民有一定的人身自由,自己能留下一部分劳动成果 ④农民毫无人身自由,在地主的强制下劳动 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ B 【解析】 ①不符合题意,铁制农具广泛使用、推广和耕作技术的发展,属于生产力范畴。②③符合题意,奴隶社会后期,当生产力发展到新的水平时,出现了封建制生产关系,农民有自己的劳动工具甚至少量土地,农民有一定的人身自由,自己能留下一部分劳动成果。④错误,封建社会时期农民有一定的人身自由。 8.在古罗马,奴隶主把生产工具分为三种:第一种是“会说话的工具”,即奴隶;第二种是“有声的工具”,指耕牛一类;第三种是“无声的工具”,如大车等。在奴隶主眼里,奴隶和牲畜、工具一样,是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。下列关于奴隶主与奴隶的关系表述正确的是(  ) ①奴隶主完全占有奴隶 ②奴隶主完全占有生产资料 ③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有 ④奴隶有最低限度的生活资料 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 【解析】 本题限定要求“关于奴隶主与奴隶的关系表述正确的是”,因此①③当选。②④没有直接体现奴隶主与奴隶的关系,排除。故选B。 9.封建制生产关系比奴隶制生产关系更能促进生产力的发展,是因为(  ) A.农民开始有大量土地,生产积极性提高 B.农民有了一定的人身自由,都比较主动地劳动 C.农民受雇于地主阶级,提高了生产积极性 D.农民有自己的生产工具,部分农民还有少量土地,能比较自主地安排生产 D 【解析】 封建社会

资源预览图

(课件)高效作业 必修1 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中政治必修1+2课程探究与巩固教师用书+课件(浙江专用)
1
(课件)高效作业 必修1 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中政治必修1+2课程探究与巩固教师用书+课件(浙江专用)
2
(课件)高效作业 必修1 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中政治必修1+2课程探究与巩固教师用书+课件(浙江专用)
3
(课件)高效作业 必修1 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中政治必修1+2课程探究与巩固教师用书+课件(浙江专用)
4
(课件)高效作业 必修1 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中政治必修1+2课程探究与巩固教师用书+课件(浙江专用)
5
(课件)高效作业 必修1 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中政治必修1+2课程探究与巩固教师用书+课件(浙江专用)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。