(课件)必修1 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中政治必修1+2课程探究与巩固教师用书+课件（浙江专用）

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 思想政治必修1 中国特色社会主义 第1框　原始社会的解体和阶级社会的演进 课程目标 教学指导意见 1.1　描述不同社会形态的本质特征； 解释人类社会发展的一般过程， 阐明社会发展的历史进程取决 于社会基本矛盾的运动。 1.2　分析资本主义社会的历史地位 ①以“奴隶社会代替原始社会的根本原因”为议题，探究社会发展的基本规律，并在此基础上了解不同社会形态的本质特征，叙述人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 ②以“怎样看待资本主义社会的兴衰”为议题，探究资本主义社会基本矛盾的表现，评析当代资本主义的发展困境，明确社会主义终将代替资本主义的历史趋势　 目录 CONTENTS 知识点一 01 02 知识点二 01 知识点一 1．原始社会 (1)地位：是人类社会发展的_______阶段，也是________阶段。 (2)生产力状况：生产力低下。 ①旧石器时代：人们主要以采集天然食物为生。 ②新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为_________。 知本梳理与点拨提醒 自学扫障碍 熟读夯基础 最初 最低 生产者 (3)生产关系 知本梳理与点拨提醒 自学扫障碍 熟读夯基础 生产资料所有制 人们共同劳动，共同占有_____________ 人们在生产中 的地位与关系 人们在生产中结成_______________的关系 产品分配方式 ____________分配劳动产品 生产资料 平等互助 平均 (4)基本单位 ①氏族：按照_________关系结成，是原始人共同生活的_____________。 ②发展：原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成______________。 【点拨】 原始社会没有阶级，没有阶级压迫，氏族不是国家。 知本梳理与点拨提醒 自学扫障碍 熟读夯基础 血缘 基本单位 部落联盟 (5)私有制的产生 ①原始社会末期，随着生产力的发展，以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的_______________代替，生产资料相应地由氏族公有转归____________。 ②_______变成私有财产，标志着私有制的确立。 ③_______________的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体。 知本梳理与点拨提醒 自学扫障碍 熟读夯基础 个体劳动 家庭私有 土地 贫富分化 【思辨1】人类进入奴隶社会，贫富分化加剧，私有制确立。(　　) 【解析】 原始社会末期，私有制确立，贫富分化加剧。 【思辨2】土地变成私有财产，是私有制产生的根本原因。(　　) 【解析】 私有制产生的根本原因是生产力的发展，土地变成私有财产，标志着私有制的确立。 知本梳理与点拨提醒 自学扫障碍 熟读夯基础 F F 2．奴隶社会 知本梳理与点拨提醒 自学扫障碍 熟读夯基础 阶级和阶级矛盾 ①所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。②随着原始社会的解体，两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级出现了，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位 生产关系 奴隶主占有____________并完全占有________；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 生产资料 奴隶 知本梳理与点拨提醒 自学扫障碍 熟读夯基础 国家及其 主要矛盾 国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 ________________是人类历史上最早的国家，奴隶社会的主要矛盾是_____________________________________ 全面认识 奴隶社会 ①奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动与体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状