专题四 探究电流、电压与电阻的关系 电阻的测量-【探究在线】2023-2024学年九年级下册物理高效课堂导学案（北师大版）

专题四 探究电流、电压与电阻的关系 电阻的测量 直击考点 ©考点一探究电流、电压与电阻的关系 ①将5Ω的电阻接入电路，闭合开关后移动滑 1.某实验小组利用如下器材，探究“电流与电压 片，使电压表的示数为2.5V,并记录电流 和电阻的关系”：三节新干电池(1,5V1节)，规 值，如表2所示。 格是“2021A”的滑动变阻器，阻值为5Ω、 ②用10Ω的电阻替代52的电阻接入电路， 102、202、402的定值电阻各一个，电压表 相比于前一组实验：应使滑动变阻器的阻值 (0~3V)、电流表(0~0.6A),开关各1只，导 (填“变大”“变小”或“保持不变”)，目 线若干. 的是 ③在进行第4次实验，将40Ω的定值电阻接 入电路后，无论如何调节滑动变阻器的阻 值，电压表示数始终不能变为2.5V.在只 使用现有器材，甲、乙两个小组只对原电路 巴 稍作调整，便完成了第4次实验： 甲 甲小组对电源进行了调整，做法是： 表1 实险次数 1 2 3 4 乙小组对电路的其他部分进行了调整，做法 电压U/V 0.5 1.0 2.0 2.5 是： 电流I/A 0.1 0.2 0.4 0.5 (1)探究“电流与电压的关系”： ○考点二电阻的测量 ①请用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接 2.(中考·武汉)某同学用下列器材测量定值电阻 完整，要求滑动变阻器滑片向左移时，电阻 的阻值：干电池2节，电流表A,电压表V,滑动变 变大 阻器（规格“30Ω2A”),开关及导线. ②将5n的定值电阻R,接入电路，闭合开关 +口w+0l 后发现电压表有示数，电流表无示数，其原因 可能是R (填“短路”或“断路”). ③排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，改变 R两端的电压，并记录数据于表1中，其中 第 组数据是拼凑杜撰的 ④分析其他数据得出结论：当电阻一定时， (1)他连接了如图所示的电路，接错了一根导 线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确 (2)探究“电流与电阻的关系”： 的那根导线。 表2 (2)正确连接电路后，闭合开关前，应将滑动变 实险次数 1 2 3 4 阻器 电阻R/2 5 10 20 40 (3)他按正确步骤进行了3次实验，记录数据 电流I/A 0.5 0.260.12 如表所示，此定值电阻的阻值为 n 期未专项复习44 (结果保留一位小数) (5)他将上述实验中的定值电阻换成额定电压 数据序号 1 2 3 为2.5V的小灯泡，用同样的方法测量小灯泡 电压UV 1.2 1.8 2.5 的电阻.当电压表的示数为0.2V时，电流表 电流IA 0.10 0.15 0.20 的示数为0.10A:当电压表的示数为2.4V 时，电流表的示数为0.30A:则电压表的示数 (4)为了使并联在定值电阻两端的电压表的示 为2.0V时，电流表的示数可能为 数为0.5V,在不增加器材的情况下，可以采 (填“0.20A”“0.25A”“0.28A”或“0.30A”). 取的措施是 专题训练 1.对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电 A.他的做法不合理，因为只有小灯泡两端电 阻”的这两个实验，下列说法不正确的是( 压为2.5V时测量结果才准确 A.它们都是采用控制变量的研究方法 B.他的做法不合理，因为小灯泡的电阻受温度 B.它们的实验电路可以是一样的 影响较大 C.前者多次测量的目的是分析多组数据，得出 C.他的做法合理，因为取平均值能减小误差 电流跟电阻的关系 D.他的做法合理，因为取平均值能避免误差 D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值， 3.(中考·怀化)小张同学进行“伏安法测电阻” 减小误差 的实验，实物图如图甲所示 2.为测量小灯泡的电阻，小明选取了一个标有 “2.5V”的小灯泡，连接了如图所示的电路： 2 204 3 0. 0.6 (1)为保护电路元件，闭合开关前，滑动变阻器 0.63 的滑片要在 (填“A”或“B”)的位置 乙 丙 (2)小明确定电路中的所有元件都完好且连接 (1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路 无误，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表和 连接完整.（导线不得交叉） 电压表的示数都很小.要使小灯泡发光，接下 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最 来他应该进行的操作是 (填“左”或“右”)端 A.用导线代替开关 (3)某次实验中，移动滑片使电压表示数为 B.换用标有“3.8V”的小灯泡 2.0V,此时电流表的指针位置如图乙所示，则 C.向右移动滑动变阻器的滑片 电流表的示数为 A,本次测得R1的 D.换用量程更小的电流表和电压表 阻值为 n. (3)经过多次测量，最终小明算出电阻的平均 (4)实验后，小张同学设计了另外一种测电阻 值作为小灯泡的电阻，同学们对他做法进行评 的方法，电路图如图丙所示.R,为待测电阻， 估，你认为