专题八 电流的热效应-【探究在线】2023-2024学年九年级下册物理高效课堂导学案（北师大版）

专题几 电流的热效应 直击考点 。考点一探究电流的热效应 (1)小杰根据图甲观察到的现象得到“在通电 1.电炉丝正常工作时，导线和电炉丝通过的电流 时间和电阻相同时， ,电阻产生 相同，但电炉丝热得发红，而导线却几乎不发 的热量越多”的结论 热.为探究其原因，小乐设计了如图所示的实 (2)小芳猜想电流产生的热量与电阻大小有关， 验电路，其中R>R 下列能支持她猜想的现象是 (填字母). A.正常工作时，“36V54W”的灯泡比“12V 6W”的灯泡亮 等质 量的 B.接线板上接入的用电器越多，导线越容易发热 超煤油里 出阳丝R 比阳丝R C.电熨斗工作时发热明显，而与之相连的导线 或 却不怎么热 (3)为了验证猜想，小芳选用了5和1002的 (1)用笔画线代替导线将实验电路连接完整， 电阻丝进行实验，如图乙所示，请你用笔画线把 (2)为了在较短的时间内达到明显的实验效 电路连接完整.闭合开关，她发现较长时间后两 果，烧瓶中应加入等量的 (填“水”或 个U形管的高度差均不明显，原因是 “煤油”)：实验中通过 ,请 (填“加热时间”或“温度计示数的变化”)来反 你提出改进办法： 应电阻丝产生热量的多少 (3)实验表明：在电流和通电时间相同时，电阻 ©考点二焦耳定律 越大，电流产生的热量越多.则“电炉丝热得 3.(中考·宜昌)甲、乙两电热丝电阻之比为2：3， 发红，而导线却几乎不发热”的原因是 通过的电流之比为3：1，则相同时间内产生的 热量之比为 () A.2:1 B.61 C.1:2 D.1:6 4.如图所示，阻值为R的电阻丝，用四种方法分 2.(中考·宜昌)小杰和小芳在探究“电流产生的 别接在电压为U或2U的电源上.闭合开关 热量与哪些因素有关”的实验中，在两个透明 后，在相同时间内虚线框里的电阻丝产生的总 容器中密封等量的空气，各放置一段电阻丝， 热量最多的是 ( ) 并连接一个装水的U形管，通过U形管中水 面的高度差来判断电阻产生热量的多少.装置 WW 的密封性能良好，电源电压为6V. 2U 2U 5.如图所示电路，灯泡L上标有“6V3W”字 57探究在线 九年级物理（下）·BS 样，电源电压和灯泡电阻都保持不变，闭合开关◎考点三电热的利用与防止 S,灯泡正常发光，灯泡的电阻是 Ω，电源 6.(中考·梧州)下列属于防止电流热效应产生 电压是 V:当滑片P向右移动时，电压表 危害的实例是 ( 的示数将 (填“变大”“不变”或“变 A.家里使用电热水壶烧水 小”)：若滑片P移到某一位置 A B.利用电视机后盖的小孔散热 时，电流表的示数为0.6A,则 C.家里使用电饭锅煮饭 通电10min变阻器R产生的 D.小佳妈妈使用电熨斗熨衣服 热量是 专题训练 1.下列实例中是利用电流热效应的是 A.电视机后盖有很多散热孔 B.计算机内安有小风扇把热空气驱散 C.电动机利用翼状散热片增大散热面积 D.利用电热孵化器孵小鸡 2.测量小灯泡的电功率实验原理 ,连 (1)要探究电热与电阻的关系.应选用 接电路时开关应该 ,滑动变阻器的滑 组合，并将它们 接到电源两端进行 片应调到 处，滑动变阻器在实验 实验， 中作用 (2)选用乙、丙组合，申联接到电源两端进行实 3.(中考·自贡)有一种电热水壶有“烧水”和“保 验，在通电时间相同的情况下，发现乙装置U 形管中液面高度差变化大，由此可得到的结论 温”两个挡，如图所示是其内部简化电路图，已 知R。=442,R1=10562,当S接1时，电热 是：在电阻相同、通电时间相同的情况下， 水壶处于 (填“烧水”和“保温”)挡，当 (3)实验中通过观察U形管中液面高度差的 S接2时，通电2min该电热水壶产生的热量 变化反映密闭空气温度的变化，在研究许多物 是 理问题时都会用到这种方法，下列实例采用探 究方法与此相同的是 (填字母)。 A.探究电流与电压、电阻的关系 B.用铁屑显示磁体周围磁场分布 o220V9 C.探究光的传播时，引入“光线” 4.(中考·枣庄)在探究电流通过导体产生热量 D.探究平面镜成像的特点 的多少与什么因素有关的实验中，某兴趣小组 5.【科学探究】（中考·嘉兴）学习了电学知识后， 猜想：电流通过导体产生的热量可能与通过导 某科学兴趣小组开展制作“电热水壶”的项目 体的电流、导体的电阻和通电时间有关，于是 化学习. 他们利用甲、乙、丙三个装置进行实验探究，如 【项日任务】制作一款电热水壶， 图所示，三个装置的透明容器中各有一段电阻 经过小组同学讨论后确定电热水壶的要求如下： 丝，容器中密封着等量的空气，U形管中液面 容积：1L: 高度差的变化反映密闭空气温度的变化 功能：①加热：②保温： 期末专顶复习 58 性能：能在7mim内将1L水从20℃加热到 6.现代生活水平不断提高，热