第14章 磁现象 学情评估-【探究在线】2023-2024学年九年级下册物理高效课堂导学案（北师大版）

第十四章学情评估 :导线b运动时终电能转化为机械生 且.将S我到①位置 (时同：6动分钟满分，100分) C,导线b经直向上运诗时，是敏电流计指针一定偏转 C将铁苔从螺线管中取出 D.导线水平向左运动时，灵敏电流计指针一定偏转 D.将螺线管往上移动 一、选择题（每小题3分，兵0分》 9,(中考·我找)知图所示，闭合开关，将甲装置中导体AB间 1,(中考·料州》下列关于电与磁的说法，甜误的是 GMR 电选铁 指示灯⑧ 右移动时，乙装置中导体CD随之运动起来（在整个过程中 A.通过电流越大的线圆磁性一定越强 学线BD,CE,下A始然是松能的)，下列说法不正确的是 B.任何磁体都有N,S两极 C,导体中负电韩的定向移动会产生磁场 第8题图 第6插图 D.发电机是利用电磁感应的原理工作的 A甲装置可以说明电磁盛应我象 6.(中考·我汉)如阁所示，GMR是巨融电阻，开关S和S 2.一根条形磁铁不小心拌成两段后，一共会有N极的个数 A乙装置产生的现象在生活中的应用是电动机 同时闭合，当滑片向右移动时，指示灯变暗，下列判斯正确 为 C,若导体A月向左移动，导体CD的运动方向不雯 ( 的是 A.1个 B.2个 多 D,若闭合罪关，将导体CD左右移动，导体AB也会随之园 A,开关S闭合时，电磁铁右端为N极 C,3个 D.4个 动起来 战巨融电组的阻值随电磁铁融性的指强而域小 3,如周所示，当开关S闭合时电慰铁和物体h相互吸引，期 C,开关S和S同时闭合，带背向右移动时，GMR的电阻 正确的说法是 变小 A,h一定是磁铁，4端一定是N极 的马 D.开关S和S博时团合，滑片向左移动时，指示灯实际功 B,b一定是愁铁，a瑞一定是S极 单变本 月 C.,可能是磁铁，4端是S极 Db仅是一块铁，面不是蓝钱 7.一个能绕中心转动的小意针在游示位置 第9莲图 路10悲图 +.关于下列四个实轮的认识中，正确的是 保持静止。某时刻开始小磁针所在的区域 1电梯为倍民上下使带来很大的使利，出于安全考虑，电梯 出现水平向右的磁场，造移线如图所示，则小磁针在磁场出 投置了超线自动数警系统，其工作原理如阁所示，电韩厢 0o 现后 底层装有压敏电阳R,R:为保护电不，K为动触点，A,B A.两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动 为静触点，当出现超载情况时，电学将发出报署声，电梯停 五两极所受的力方向相反，所以会持续转动 止运行，下列说法正确的是 仁，县有N极受力，会发生转动，最绕静止时N极所指方向 A,电棉运行时电慰快的上端为N极 水平向右 压电融铁陆性的强刻电面的大小无关 D.两极所受的力方白相反，会爱生转动，最终静止时N袋 C,电梯未超载时动触点K与静触点B接触 A.实验理象说明电流周围存在径场 所指方向水平向右 D.电梯超载时报警说明压敏电慰的阻值菌压力增大面或小 B:通电螺线管右瑞为S极 然知图所示实验装置，弹簧测力计下面 二，填空题（每空2分，共21分） C,实验研究的是通电学体在度场中受到力的作用 挂着条形磁铁，螺线管中插有钱芯，开 1山.《中考·江百)如图所示是我回吉代四大 D实晚研究的是电融感应死象 关S授在触点②位瓷，夏使弹簧测力 发明之一的指南针一司南，静止时它 5.(中考·址挑》关于如图所示的实验，下列说法正确的是 什的示数变大·下到操作方法能够蜜 的长柄指博地理的方。在山世纪，我国农代学者 1 现的是 就发现了地理两极和地睡两极井不重合·这个发 A.该装置是用于探究~砸场对通电分线的作用” A.滑片P向6海滑动 现比西方早了400多年。 一究在成·九年级物理K下)·B5 01 12.如图为小华同学探究“让线图转起菜”的实验装置图，线周 17.已知螺线管内部的小险针的N极指向如图，请在图中国 知感应电流方向与场方闻有关：比较 能够转动的原因是 出螺线管上线图的烧肖， 两次实验，可知同时改变磁场方狗和切造感线方向，感 要改变线圆转动方向，可采用 四、实验探究题(18题8分，19题16分，共24分) 说电流方向不变 或 的方法 8,在做枢究通电螺线管外部位场的方成的实验」，小明在螺 《3)在探究中还发观：导体AB水平间左《或向右)缓慢园 线管周国园放了一些小颈针： 诗时，泛敏电瓷计的指针偏转角度较小：导体AB水平向 左（或向右）快速运动时·灵址电流计的指针偏转角度较 e中c 大.说明感应电流的大小与 甲 有关. (1)通电后小盘针的指向如图甲所示，由此可看出通电螺 (4》有问学还想深究盛应电流的大小是否与融场强得有 第12题图 第11题国 线管外部的磁场与 磁体的意场相 关，请写出简要做法： 13.(申考·堂音)知图在扬声器的线圈两操连接干电淮，扬声 (2)小明改变电源的正负极再次实登，发现小磁针转动 :如何判断？ 持发声，线图 持续受到融场的作用 1