专题02 相互作用——力（分层练）-【高频考点解密】2024年高考物理二轮复习高频考点追踪与预测（新高考专用）

专题02 相互作用——力 A·常考题不丢分 命题点01 静态平衡之合成法或分解法 命题点02 正交分解法解决平衡问题 命题点03 动态平衡之解析法 命题点04 动态平衡之相似三角形法 命题点05 动态平衡之图解法 命题点06 动态平衡之辅助圆法 B·拓展培优拿高分 C·挑战真题争满分 【命题点01 静态平衡之合成法或分解法】 【针对练习1】一个质量为的光滑小球，挂在一质量为的三角形木块的左侧面，此时绳与三角形木块的左侧面夹角为，如图所示，小球与木块均能保持静止，则（    ） A．绳对小球的拉力大小为 B．地面对木块有向左的摩擦力 C．若球的质量不变只增大其半径，小球对木块的压力将会变大 D．若球的质量不变只增大其半径，木块对地面的压力将会变大 【针对练习2】如图所示，质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处大小不计的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B，重力加速度为g，则（　　） A．A对地面的摩擦力方向向左 B．A对地面的摩擦力方向向右 C．细线对B的拉力大小为 D．A对B的支持力大小为 【针对练习3】如图所示，竖直固定放置的光滑半圆环O的半径为R，用轻绳相连的、两球（可视为质点）套在圆环上，分别静止在A点和B点，已知绳长，与圆心O的连线与水平面成角。、两球的质量之比为（　　）    A． B． C． D． 【针对练习4】（多选）如图所示，半径为的半圆形光滑轨道固定在竖直平面内，为圆心，为轨道最高点．中间有孔、质量为的小球穿过圆弧轨道，轻弹簧一端固定在点，另一端与小球相连，小球在点保持静止，与夹角为．已知重力加速度为，弹簧的劲度系数为，则（　　） A．小球可能只受到两个力的作用 B．小球一定发生了形变 C．轨道对小球的弹力大小为 D．轻弹簧的原长为 【针对练习5】（多选）如图所示，沿光滑的墙壁用网兜把一个足球挂在P点，足球的质量为m，网兜的质量不计。足球与墙壁的接触点为A，悬绳与墙壁的夹角为，则（　　）    A．悬挂足球的绳子对足球的拉力 B．墙壁对足球的支持力 C．换上一个长绳，则绳子拉力将增大 D．换上一个长绳，则墙壁对足球的支持力将减小 【命题点02 正交分解法解决平衡问题】 【针对练习6】夏日天气十分炎热，为了提高空调的制冷效果，门窗都需紧闭。某学校教学楼有些门因为老化故障无法紧闭，细心的小明给门下缝隙处塞紧了一个小木楔，侧面如图所示。已知木楔质量为m，其上表面可视作光滑，下表面与水平地面间的动摩擦因数为，木楔上表面与水平地面间夹角为，重力加速度为g，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计木楔的形变。若有人轻推门时，门给木楔一个大小为F的力推动木楔在地板上缓慢匀速移动，下列说法正确的是（　　） A．力F沿水平方向的分力大小为 B．木楔受到的滑动摩擦力大小为 C．力F的大小为 D．若，木楔倾角时，不管用多大力推门，木楔都能将门卡住而不再运动 【针对练习7】（多选）如图所示，穿过小动滑轮的轻绳两端分别固定在a、b两点，质量为m的小物块通过轻绳拴接在小动滑轮的轴上。现给小物块施加一个水平向右的拉力F，系统静止时，滑轮到固定点a、b的两部分轻绳与水平方向的夹角分别为30°和60°，滑轮质量、大小以及摩擦忽略不计，重力加速度为g，下列判断正确的是（    ） A．小物块与滑轮间的轻绳与竖直方向夹角为45° B．作用在小物块上的水平拉力大小为 C．跨过滑轮的轻绳中的张力大小为 D．跨过滑轮的轻绳中的张力大小为 【针对练习8】如图所示，质量的物体A与质量的圆环B用轻绳相连，圆环套在竖直杆上的P点。现用一水平力F（大小未知）作用在轻绳上的O点，使轻绳的BO段与竖直方向间的夹角，整个装置处于静止状态。，，g取。 （1）求绳BO对结点O的拉力大小； （2）求杆对圆环B的摩擦力大小； （3）若保持O点位置、轻绳与竖直方向间的夹角不变，现缓慢改变力F大小与方向，求上述过程中F的最小值与方向。 【针对练习9】我国打破西方国家的技术封锁在川西山区建成了亚洲最大的风洞群，目前拥有8座世界级风洞设备，具备火箭助推和飞艇带飞等飞行模拟试验能力。如图所示，风洞实验室中可以产生水平向右、大小可调节的风力，现将套有小球的足够长细直杆放入风洞实验室，小球质量，小球孔径略大于杆直径，小球与杆间的动摩擦因数，已知，，取重力加速度。 （1）当杆在水平方向固定时（如图甲），调节风力的大小，使小球在杆上做匀速运动，求此时风力的大小。 （2）当杆与水平方向夹角为37°时（如图乙），调节风力的大小，使小球始终静止在杆上，求风力的大小范围。（小球和杆间的最大静摩擦力可以看成滑动摩擦力） 【针对练习10】如图所示，放在粗糙斜面(斜面固定不动)上的物块A和悬挂的物块B均处于静止状态，轻绳AO绕过光滑的定滑轮与轻质弹簧的右端及轻绳