内容正文:
第二单元 家庭与婚姻
第六课 珍惜婚姻关系
框目(二) 夫妻地位平等
高效导学第一步
预习教材新知,落实必备知识
高效导学第二步
课堂互动探究,培优关键能力
高效导学第三步
课后集训巩固,提升综合素养
课下培优巩固练(十二)
目标要求
核心素养
1.明确夫妻人身关系和财产关系的主要内容。
2.理解婚姻法律关系,阐释正确的婚姻家庭观念
1.科学精神:夫妻平等不等于均等,明确处理家庭问题也要秉承科学精神。
2.法治意识:培养平等、法治意识,财产问题不可回避、只能坦荡面对,财产需要依法处置,问题需要商量解决
义务
姓名
一、平等的人身关系
1.夫妻在婚姻家庭中地位平等
(1)地位:是夫妻关系的 。
(2)要求:夫妻在生活中平等行使 、平等履行 、共同承担家庭和社会的责任。
2.夫妻人身关系的平等
(1)强调夫妻双方的人格独立
①夫妻双方都有各自使用自己 的权利,不因婚姻生活的具体环境,双方的职业、收入和彼此的扶养关系而发生变化。
②双方所生子女可以随父姓,可以随母姓。
核心
权利
P53夫妻在婚姻家庭中地位平等是夫妻关系的核心,夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由,只有夫妻双方自由平等、相互欣赏、互谅互让,才能成就美满婚姻,构建和谐家庭。案件中严某无权要求温某做“全职太太”。
相关链接·提示
(2)夫妻双方家庭地位平等的重要标志:夫妻双方均有参加生产、工作、学习和 的自由。
P54帮助学生明确平等的概念,理解夫妻平等原则。引导学生理解夫妻
社会活动
探究与分享·提示
平等
在婚姻家庭地位平等的内涵,明白平等不是对等和均等。
二、平等的财产关系
1.主要内容
(1)夫妻共同财产
①范围:工资、奖金、 ;生产、经营、投资的 ;知识产权的收益;继承或者受赠的财产,但是遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产除外;其他应当归共同所有的财产。
②原则:夫或妻在处理夫妻共同财产上的权利是 的。
(2)夫妻一方的个人财产:一方的婚前财产,一方因受到人身损害获得
劳务报酬
收益
遇事商量
约定
书面
的 或者补偿,遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产,一方专用的 ,其他应当归一方的财产。
2.处理好夫妻间的财产问题
(1)关键:相互坦荡, 。
(2)方式
①夫妻可以在平等自愿的基础上, 婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或部分各自所有、部分共同所有。
②约定应当采用 形式,对双方具有约束力。
③没有约定的,按照法律规定处理。
赔偿
生活用品
债务
探究与分享·提示
P55(1)2001年以前我国夫妻名下的财产会随着夫妻共同生活年限的增加而转化为夫妻共同财产。2001年修正《中华人民共和国婚姻法》以后,夫妻婚前个人财产的所有权性质不会因婚姻关系的延续而转变成夫妻共同财产。民法典沿用了这一规则。
(2)一方的婚前财产,一方因受到人身损害获得的赔偿或者补偿,遗嘱或
(3)法律后果:夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有,夫或妻一方对外所负的 ,相对人知道该约定的,以夫或妻一方的个人财产清偿。
P55 1.引用了《中华人民共和国民法典》第一千零六十条的规定,帮助
者赠与合同中确定只归一方的财产,一方专用的生活用品,其他应当归一方
的财产。男女双方可以约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或者部分各自所有、部分共同所有。夫妻财产制度遵循的
是有约定从约定,无约定从法定的原则。因此,婚前财产属个人一方所有,
除非夫妻双方通过协议约定婚前财产的权属,否则一方婚前财产不会因婚姻关系时间的变化而自动转化成夫妻共同财产。这有助于明晰个人财产与夫妻共同财产的范围,促进财产关系的明确化,减少家庭纠纷,维护社会稳定。
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【课前基础小测·试身手】
1.夫妻人身关系的平等强调夫妻双方人格独立。下列体现夫妻双方人格独立的观点是______。
①夫妻双方所生子女可以随父姓,也可以随母姓
②夫妻双方依照“男主外,女主内”思想,承担各项责任
③夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由
P55 1.引用了《中华人民共和国民法典》第一千零六十条的规定,帮助学生树立夫妻地位平等的观念。
2.明确了属于夫妻一方个人财产的情形,帮助学生正确区分夫妻的个人财产与共同财产。
解析:①符合题意,夫妻人身关系的平等强调夫妻双方的人格独立,人格独立的一个重要体现就是夫妻双方都有各自使用自己姓名的权利。双方所生子女可以随父姓,也可以随母姓。 ②不符合题意,“男主外,女主内”思想不能体现夫妻双方人格独立。③不符合题意,夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由,