5.3游戏的分类与指导(课件）江苏大学出版社

学前教育学 一 游戏的分类方法 二 各类游戏的特点与指导要点 第三节 游戏的分类与指导 内容概要 ' LOGO ' COMPANY LOGOTYPE INSERT 一、游戏的分类方法 （一） 从认识角度分类 皮亚杰 ' LOGO ' COMPANY LOGOTYPE INSERT 感觉运动游戏 如摇铃、拍水、滚球、滑滑梯等 象征性游戏 “以物代物” “以人代人” 建构性游戏 如搭积木、插积塑、折纸、堆雪人、堆沙子、玩水等 规则 游戏 包括智力性竞赛、运动技巧性游戏等 偶然行为 旁观行为 平行游戏 联合游戏 合作游戏 单独游戏 CLICK TO ADD CONTENTS （二） 从社会性角度分类 帕登认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加，它把游戏分为6种： ' LOGO ' COMPANY LOGOTYPE INSERT （一）事业心 1．创造性游戏 创造性游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。这是儿童典型的、特有的游戏，主要包括角色游戏、结构游戏和表演游戏3种。 （二）健康的身心素质 2．规则游戏 规则游戏是根据儿童发展的要求而编制的有规则的游戏。这类游戏一般都有游戏的目的、玩法、规则和结果4个部分，其中游戏的规则是此类游戏的核心。如果按照游戏的特点来界定，它不属于严格意义上的游戏，只是教师为了教学需要而创编的，也可以称之为教学游戏。主要包括体育游戏、音乐游戏、智力游戏3种。 （三） 从教育实践角度分类 ' LOGO ' COMPANY LOGOTYPE INSERT 角色游戏是儿童根据自己的兴趣，通过模仿和想象扮演角色，创造性地反映周围生活的一种形式。角色游戏是儿童重要的游戏形式，它强调游戏中自主性、创造性的发挥，对儿童的健康发展具有极为重要的促进作用。 二、各类游戏的特点与指导要点 （一） 角色游戏 ' LOGO ' COMPANY LOGOTYPE INSERT 角色游戏的指导要点如下： ' LOGO ' COMPANY LOGOTYPE INSERT 1．丰富儿童的知识经验 2．准备玩具，引发游戏 3．鼓励儿童自主提出游戏的主题 4．教会儿童分配和扮演游戏角色 5．在游戏中观察儿童的表现，进行个别教育 6．直接参加游戏，促进情节发展 7．愉快地结束游戏 （二） 结构游戏 结构游戏也称建构游戏，它是儿童利用各种不同的材料，通过手的创造活动来反映周围现实生活的游戏。结构游戏可以满足儿童活动的需要，增强儿童手指的力度以及大小肌肉动作的协调性与灵活性，增强儿童对物体物理特性的感性认识，帮助儿童形成基本的数的概念，提高儿童的空间感知力、创造与审美能力，塑造儿童细心、有耐心、有恒心等良好个性。 ' LOGO ' COMPANY LOGOTYPE INSERT 结构游戏的指导要点如下： ' LOGO ' COMPANY LOGOTYPE INSERT 1．丰富并加深儿童对物体和建筑物的印象 2．为儿童提供结构游戏的材料 3．帮助儿童掌握构造的基本知识和技能 4．培养儿童有目的地进行构造 5．培养儿童正确对待建造成果 （三） 表演游戏 表演游戏是儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行表演的游戏。在表演游戏中，儿童的表演基本上以作品的内容为依据，其创造性主要表现在怎样运用语言和动作、怎样恰如其分地表达人物性格和情节、怎样恰当地增减情节或替换词语上。 ' LOGO ' COMPANY LOGOTYPE INSERT （1）选择适合于儿童表演的作品 （2）吸引儿童参加表演游戏的准备工作 （3）在表演游戏过程中的指导 表演游戏的指导要点如下： （4）启发并尊重儿童创造性的表演 ' LOGO ' COMPANY LOGOTYPE INSERT （四） 体育游戏 体育游戏是以发展儿童基本动作、增强儿童体质、促进儿童身体健康为主要目的的规则游戏。开展体育游戏的条件简单，不需要许多设备，也不需要复杂的技能，基本是由走、跑、跳、攀登、钻爬、投掷等基本动作组成，有场地便可进行。科学的体育游戏既可让儿童喜欢运动、锻炼动作的协调性，又培养了他们的探索习惯和乐观自信的个性。 ' LOGO ' COMPANY LOGOTYPE INSERT 体育游戏的指导要点如下： （1） （2） （3） 活动前的热身要符合儿童的年龄特点 选用小型活动器械，鼓励儿童一物多玩 善于捕捉儿童的兴趣 （4） 注意观察， 针对性指导 ' LOGO ' COMPANY LOGOTYPE INSERT （五） 音乐游戏 音乐游戏是儿童在音乐和歌曲伴奏下所进行的游戏活动。儿童需要将音乐与动作相配合，以动作表现音乐，以音乐衬托动作