(教参)高效作业21 [加练一课 牛顿第二定律]-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册课程探究与巩固教师用书word+课件PPT(人教版,浙江专用)

2023-12-02
| 10页
| 218人阅读
| 1人下载
浙江良品图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

高效作业21 [加练一课 牛顿第二定律] (见学生用书P161) [A级 新教材落实与巩固] 1.下列物体在运动过程中,运动状态不发生变化的是( C ) A.小球做自由落体运动 B.子弹在枪筒中做加速运动 C.沿斜坡匀速下滑的汽车 D.汽车在水平路面上匀速转弯 【解析】 小球做自由落体运动,即做加速度为g的匀加速运动,运动状态发生变化,故A错误;子弹在枪筒中做加速运动,速度增加,故B错误;汽车沿斜坡匀速下滑,速度不变,加速度为0,运动状态不发生变化,故C正确;汽车在水平路面上匀速转弯,速度方向变化,运动状态发生变化,故D错误。 2.(多选)关于牛顿第二定律,下列说法中正确的是( BC ) A.物体受力作用,运动状态一定改变 B.物体所受合力不为0时,才有加速度,但不一定有速度 C.任何情况下,加速度的方向总与合力方向相同,但与速度的方向不一定相同 D.当物体受到几个力作用时,可把物体的加速度看成是各个力单独作用时产生的各个加速度的代数和 【解析】 物体受平衡力作用时,运动状态不变,选项A错误;力是产生加速度的原因,物体所受合力不为0时才有加速度,静止的物体在合力作用瞬时立即产生加速度,而速度瞬时为0,选项B正确;任何情况下,加速度的方向总与合力方向相同,但与速度的方向不一定相同,选项C正确;当物体受到几个力作用时,可把物体的加速度看成是各个力单独作用时产生的各个加速度的矢量和,而不是代数和,选项D错误。 3.(多选)下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解,正确的是( CD ) A.由F=ma可知,物体所受的合力与物体的质量成正比,与物体的加速度成正比 B.由m=可知,物体的质量与其所受合力成正比,与其运动的加速度成反比 C.由a=可知,物体的加速度与其所受合力成正比,与其质量成反比 D.由m=可知,物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合力而求出 【解析】 牛顿第二定律的表达式F=ma表明了各物理量之间的数量关系,即已知两个量,可求第三个量,但物体的质量是由物体本身决定的,与受力无关;作用在物体上的合力,是由和它相互作用的物体产生的,与物体的质量和加速度无关,故A、B错误。 4.一个热气球与沙包的总质量为M,在空气中以加速度0.5g加速下降。为了使它以同样大小的加速度加速上升,应该抛掉的沙的质量为( C ) A.M      B.M C.M D.M 【解析】 设热气球受到的浮力大小为F,热气球加速下降的加速度大小为g,则由牛顿第二定律可得Mg-F=Ma,解得F=,由题意知,热气球加速上升时的加速度大小为g,则由牛顿第二定律可得F-M′g=M′a′,解得M′=M,故抛掉的沙的质量为ΔM=M-M′=M,A、B、D错误,C正确。 5.如图所示,地面上有一个物体重为30 N,物体由于摩擦向右做减速运动,若物体与地面间的动摩擦因数为0.1,则物体在运动过程中加速度的大小为(g取10 m/s2)( B ) A.0.1 m/s2 B.1 m/s2 C.3 m/s2 D.10 m/s2 【解析】 物体受重力、支持力和摩擦力作用,合力等于摩擦力,根据牛顿第二定律得a===μg=1 m/s2,加速度方向向左,故B正确,A、C、D错误。 6.一辆以加速度a做匀加速直线运动的汽车,如果再拖上一辆和它质量相同的挂车,两车受到地面的阻力相同,当汽车以同样的牵引力行驶时,它们的加速度将( A ) A.小于 B.等于 C.大于 D.等于2a 【解析】 设两车的质量均为m,所受的阻力大小均为Ff,牵引力大小为F,两车的加速度为a′,两种情况下,根据牛顿第二定律得F-Ff=ma,F-2Ff=2ma′,则有=<,解得a′<a,故选A。 7.人们出行常用打车软件呼叫快车,快车司机为方便操作手机,用支架将手机固定在汽车中控台上方,如图所示。某次司机抢单后去目的地接乘客,在汽车启动加速阶段,手机支架对手机的作用力为F,则下列说法正确的是( D ) A.F方向竖直向上 B.F方向与汽车运动方向相同 C.F大小等于手机重力大小 D.F大小大于手机重力大小 【解析】 手机受到重力与支架对手机的作用力F,在汽车启动加速阶段,手机支架对手机的作用力F在竖直方向的分力与手机的重力平衡,在水平方向的分力使手机做加速运动,则F大小大于手机重力,所以D正确。 8.一个小孩从滑梯上滑下的运动可看作匀加速直线运动。第一次小孩单独从滑梯上滑下,加速度为a1。第二次小孩抱上一只小狗后再从滑梯上滑下(小狗不与滑梯接触),加速度为a2。则下列判断正确的是( A ) A.a1=a2 B.a1<a2 C.a1>a2 D.无法判断 【解析】 以滑梯上的 孩子为研究对象,受力分析并正交分解,如图所示。x方向:mg sin α-Ff=ma,y方

资源预览图

(教参)高效作业21 [加练一课 牛顿第二定律]-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册课程探究与巩固教师用书word+课件PPT(人教版,浙江专用)
1
(教参)高效作业21 [加练一课 牛顿第二定律]-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册课程探究与巩固教师用书word+课件PPT(人教版,浙江专用)
2
(教参)高效作业21 [加练一课 牛顿第二定律]-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册课程探究与巩固教师用书word+课件PPT(人教版,浙江专用)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。