第8单元主题阅读（阅读策略+精选阅读）2023-2024学年四年级语文上册 统编版

第八单元 《历史传说故事》主题阅读 【单元人文主题】 时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。 【阅读要素】 了解故事情节，简要复述课文。 课文复述就是在理解、熟悉课文的基础上，按照一定的要求，把课文内容重新表达出来。它不是简单、机械地背诵原文，也不是概括课文大意。 【阅读策略】 第一步 了解故事情节，概括主要内容。 了解故事情节的方法： 1.确定六要素，找出故事里的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果； 2.扩充课题，通过不断地扩充课题来概括故事内容。如《西门豹治邺》，提出“西门豹为什么要治邺，他怎么治邺，治邺的结果是什么”等问题来不断扩充课题。 第二步分清主次情节，简要复述课文。 1.复述前多读几遍文章，熟悉文章内容，牢记时间、地点、人物和事件。 2.按照事情发展的顺序进行复述，要注意文中一些提示顺序的词语。如复述《扁鹊治病》时，可以抓住“过了十天”“十天后”“又过了十天”“五天之后”等表示时间的词语，记住了这些词语，复述时就可以按照顺序复述，也就不会遗漏了主要情节。 3.主要情节重点说，次要情节可以适当省略，注意语言简洁。复述故事时可以不必将每个情节都详细复述，重点复述主要情节。如《西门豹治邺》中调查民情是次要情节，可以复述得简单一些，而惩治巫婆和官绅这个主要情节要讲得详细一些。 【精选阅读】 一．文言文阅读（共1小题） 1．阅读课文，完成练习。 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 （1）解释文中加点的词。 ①尝：　 　 ②唯：　 　 ③信然：　 　 （2）写出下列句子的意思。 ①看道边李树多子折枝。 　 　 ②诸儿竞走取之，唯戎不动。 　 　 ③取之，信然。 　 　 （3）用自己的话说说这个故事。 　 　 （4）王戎根据什么判断李子是苦的？ 　 　 （5）你认为王戎的什么品质值得你学习？ 　 　 二．现代文阅读（共7小题） 2．阅读芳草地。 左丘明失明著书 ①左丘明，春秋末期史学家。他知识渊博，品德高尚，深得世人的尊敬和爱戴。 ②童年的左丘明由其祖父精心辅导，博览天文、地理、文学、历史等大量古籍，刚成年时就有高深的学识。其父左丘成出任鲁国太史，后因病辞归故里，由左丘明继任鲁国左史官。 ③左丘明在任时尽职尽责，严肃认真，发生之国事，务必当日记录，由于日夜操劳，常患眼疾。后来他双目失明，其子继任左史，他便带大量史料草稿回归故里。 ④他身虽残志益坚，决心写一部大型史书流传后世。他把书房命名“左史书舍”，天天心思口述，让子侄秉笔而录。因他身体欠佳，著书时断时续。经几次反复修改和加工提炼，所写的书文字简约，内容丰富。历时30余年，纵贯200余年、18余万字的《春秋左氏传》已初步定稿，简称为《左传》。与此同时，他根据自己掌握的一些史料，还写出了历史名著《国语》，他享年百余岁，完成了该书的大半，后由其子续完。 ⑤《左传》和《国语》成为珠联璧合的历史文化巨著，为后人留下了一笔珍贵的历史财富。 （1）认真阅读短文，用“ ”画出描写左丘明身残志坚、编著史书非常辛苦的句子。 （2）请给文中叙述的事件标出详略。 ①童年左丘明刻苦博学。 　 　 ②左丘明担任史官尽职尽责。 　 　 ③左丘明失明后编撰《左传》和《国语》。 　 　 （3）第④段画“ ”的句子准确具体地说明了左丘明著书时间 　 　，所著史书史料 　 　。 （4）用简洁的语言概括本文的主要内容。 　 　 （5）读过这个故事之后，你受到了哪些启发？