第6章 金属 总结提升-【探究在线】2023-2024学年九年级下册化学高效课堂导学案（科粤版）

第六章总结提H ■■●易错易混辨析●■■ 易错点】混淆合金及其性能 B.产生氢气的速率顺序为X>Y>Z 1.《吕氏春秋》记载：“金（铜单质）柔锡（锡单质） C.消耗稀盐酸的质量顺序为Z>Y>X 柔，合两柔则刚（坚硬）”。这句话说明合金具 D.相对原子质量由大到小的顺序为X>Y>Z 有的特性是 ) 易错点4混淆金属锈蚀的条件 A.熔点一般比其组成金属低 5.如图所示，将两枚光亮的铁钉分别用细线吊置 B.抗腐蚀性一般比其组成金属强 于甲、乙中，并使部分铁钉露出液面。放置一 C.硬度一般比其组成金属大 段时间，出现了锈蚀。下列说法不正确的是 D.耐磨性一般比其组成金属耐磨 易错点2混淆金属与稀酸、金属化合物溶液 弹夹 反应的化学方程式 2.下列化学方程式书写正确的是 植物油 A.2Fe+6HCI-2FeCl+3H, 甲 乙 B.A1+2HC1A1Cl+H.↑ A.甲、乙中，气体含氧气的体积分数不相等 C.Zn+HSO,-ZnSO,+H2↑ B.甲中，铁钉在植物油内的部分没有锈蚀 D.2Fe+3CuSO-Fez(SO)+3Cu C.乙中，铁钉在水面下的部分锈蚀最严重 易错点3不能正确分析金属与酸反应图像 D.丙中，导管内上升一段水柱 3.等质量的M、N两种金属，分别与足量稀盐酸 易错点5不能正确分析铁的治炼实验 反应，生成氢气质量和反应时间的关系如图所 6.如图是CO还原氧化铁的“微型”实验装置。 示，下列说法正确的是 (夹持仪器等略)，已知：HCOOH 热浓硫酸 A.N的金属活动性比M强 HO+CO↑，下列说法不正确的是 B.N生成氢气质量比M多 C.如果N是铁，M可能是镁 IC00I-g软塑料滴海 氧化铁 尾气处理 D.N产生氢气的速率更快 热 硫酸 (山灰水 H H,1 质 量 A.实验中所需CO可现制现用 B.此装置可节约用品，污染小，现象明显 反应间/s 反应时间/s C.实验时先挤压软塑料滴瓶，再点燃酒精喷灯 第3题图 第4题图 D.该实验中所涉及反应的基本类型有分解反 4.将相同体积、相同溶质质量分数的稀盐酸，分 应和置换反应 别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种 易错点6不能准确解答有关金属的推断 较活泼金属中，生成H:的质量与反应时间的 7.A~G是初中化学常见的物质，其中A、B、D 关系如图所示。下列说法中正确的是( E都是氧化物，C、F、G都是金属单质，A为红 A.三种金属的活动性顺序为Y>X>Z 棕色固体，E为黑色固体，它们之间的转化关 15探究在线九年级化学（下）·KY 系如图所示（部分反应物和生成物已略去）。 (2)C、F、G三种金属的活动性由弱到强的顺 请回答： 序为 (3)反应①的化学方程式为 ① ② ① G 反应②的基本反应类型是 E (1)E的化学式为 ■■■核心素养提升■■口 8.[关注社会责任]下列做法不利于环境保护的 铜片和锡片分别伸入稀盐酸中，锡片表面有 是 气泡生成而铜片没有，说明金属活动性锡 A.回收废弃金属B.防治废气污染 (填“>”或“<”)铜。 C.积极植树造林D.就地焚烧垃圾 11.[关注资源回收利用]垃圾分类有利于保护环 9.[关注创新发展]2022年6月5日10时44分 境，充分利用资源。某厂从废旧电子产品中 07秒，神舟十四号载人飞船成功发射。人造 回收贵重金属同时制备CuSO,·5HO的工 卫星和宇宙飞船上的天线是由钛镍形状记忆 艺流程如下： 合金制造的，它具有形状记忆功能。镍(N)元 处塑祖 1足臣 含钢 量 ① Cs0操作e,es0.4H,0 素在化合物中常见的化合价为十2价。 安经逸作迪清桥装酸.0厂帝藏 金) 批州钻贵垂 会属 请写出金属镍与稀硫酸发生置换反应的化学 已知：步骤③中发生反应的化学方程式为 方程式 :选 择镍片和 2Cu+0,+2H,S0,△2Cus0,+2H,0。 溶液，能比较出镍和铜的 金属活动性顺序。 回答下列问题： 10.[学会知识应用]金属材料在人类文明的发展 (1)从垃圾分类的角度，该厂加工的废旧电子 中起着重要作用，古代冶金技术彰显了我国 产品属于 劳动人民的智慧。 A.有害垃圾 B.可回收垃圾 I.战国《韩非子·内储说上》提到，早期采金 C.厨余垃圾 D.其他垃圾 技术均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以 (2)流程中步骤③回收的贵重金属为 (填“单质”或“化合物”)形式存在。 (3)流程中操作a表示一系列的操作，包括：蒸 Ⅱ.北宋沈括所著的《梦溪笔谈》中记载了“湿法 发浓缩 、过滤、洗涤、干燥等。 炼铜”的方法：即在硫酸铜溶液中加入铁，则可 (4)步骤②中发生反应的化学方程式为 得到铜。该反应的化学方程式是 ,该反应属于 反应 (填基本反应类型)。 Ⅲ.《周礼·考工记》中有关于将铜、锡以不同 比例熔合制成功能各异的青铜器的记