7.2 物质溶解的量-【探究在线】2023-2024学年九年级下册化学高效课堂导学案（科粤版）

2 物质溶解的量 ©第1课时 饱和溶液与不饱和溶液 基础在线》 虹识要，点分类臻 4.20℃时，50g水中溶解了18g氯化钠恰好成 为饱和溶液。 知识点1饱和溶液与不饱和溶液 (1)20℃时，50g水中加入15g氣化钠得到的溶 1,如图，将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解。能 液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是( (2)向上述溶液中再加入5g氯化钠，得到的 A.砂糖水颜色很深 是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液，该溶 B.砂糖水味道很甜 C.砂糖溶解得很快 液中溶质的质量是 名，溶液的质量是 g D.砂糖固体有剩余 2.常温下，在两个各盛有100mL水的烧杯中，分 知识点2饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 别加入相同质量的甲、乙两种物质，使其充分溶 5.下列关于饱和溶液的说法正确的是( 解，结果如图所示。下列说法正确的是( A.饱和溶液就是不再继续溶解的溶液 1甲 B.热的饱和溶液降低温度时，一定会析出晶体 C.饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液 D.同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓 A.甲溶液是不饱和溶液 6.实验室现有一瓶接近饱和的KNO溶液，奇奇 B.常温下，甲、乙两种物质在100mL.的水里 同学欲将其变成饱和溶液，以下方法中你认为 溶解的量相同 不可行的是 C.升高温度，剩余的甲固体一定能继续溶解 D.乙溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和 A.升高溶液温度 B.降低溶液温度 溶液 C.蒸发部分溶剂 D.加入KNO固体 3.小科同学进行了如下实验：往A、BC三只烧 7.用“不变”“增加”或“减少”填空。 杯中分别装入等质量的水，在相同温度下，向 在一定温度下，向饱和的NaCI溶液中： 三只烧杯中分别加入50g、25g、5g同种固体 (1)加入少量NaC1,溶液的质量 物质，充分溶解后，静置，现象如图所示。回答 (2)若向其中加入少量水，则溶质的质量 下列问题： ,溶液的质量 (3)若温度不变蒸发掉少量水，则溶质的质量 B ,溶液的质量 (1)小科认为，A烧杯中的溶液一定是饱和溶液。 能力在线沙能力观四茶合装 他的判断依据是 (2)A、B、C三只烧杯中，溶液中所含的溶质质 8.室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液， 量大小关系是 另一瓶为不饱和溶液。下列实验操作中，无法 19探究在线九年级化学（下）·KY 区分这两种溶液的是 12.根据要求填空。 A.加一定量的水 关于溶液的状态或溶解有以下选项：A.蒸发 B.加人少量硝酸钾晶体 溶剂B.增加溶质C.升高温度D.加速 C.略降低温度 搅拌E.把块状固体粉碎F.增加溶剂 D.恒温蒸发少量水 (1)一定能使不饱和溶液转变为饱和溶液的 9.在20℃时向一定量不饱和KNO,溶液中逐渐 是 加入KNO,固体，下列图像中能正确表示此过 (2)能加快溶质的溶解速度的是 程中溶质质量变化规律的是 ( (3)一定会使溶液中溶质结晶的是 (4)一定能使饱和溶液转变为不饱和溶液的 B 是 O加入KNO,的质量 Om人KNO,的底量 ③拓展在线沙思维鞋移猩升然…一 质 D. 13.某同学配制食盐饱和溶液来测量新鲜鸡蛋的 0加人KN0,的质量 0加人KN0,的质量 密度，关键步骤是室温下，将食盐晶体慢慢加 10.在一定的温度下，某固体物质的水溶液甲，经 入水中，充分搅拌，当观察到 历如下图的变化。下列结论正确的是( 溶液印燕发5克的水 现象时，所得溶液为饱和溶液。 装发5克的水 」无固体析出 溶液乙折出2克周体，过速溶被丙 14.工业上采用如图的流程从海水中提取精盐： A.溶液甲可能是饱和溶液 粗盐→桔困 B.溶液乙一定是饱和溶液 海水→贮水池口→蒸发泡→结品池T C.溶液乙和溶液丙的浓度可能相等 进液Ⅲ D.若溶液丙蒸发5g水，析出的固体为2g (1)上述流程中I、Ⅱ、Ⅲ中对氯化钠来说溶 11.配制硝酸钾溶液时得到表中的数据，根据表 液的状态分别是 中数据分析，不正确的是 ( (填“饱和”或“不饱和”)。 水的质 所加硝酸钾 所得溶液的 (2)从海水中提取粗盐的过程中，利用了 序号 温度C 量/g 的质量/g 质量fg (填“降温”或“蒸发”)结晶的方法。 ① 28 10 14 (3)根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的 ② 28 10 6 14 是 ③ 60 10 8 18 A.海水进入贮水池，海水的成分基本不变 A.28℃时，10g水中最多能溶解4g硝酸钾 B.在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加 B.60℃时等质量水中能溶解的硝酸钾比 C.在蒸发池中，海水中水的质量逐渐减少 28℃时多 C.①②所得溶液中溶质的质量相等 D.析出晶体后的母液中仍有氯化钠，且是饱 D.③所得溶液一定是硝酸钾的饱和溶液 和溶液 第七章20 ©第2课时 溶解度 基