第一章 第二节 区域差异与因地制宜-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二地理选择性必修2同步课堂高效讲义教师用书（中图版）

第二节　区域差异与因地制宜

[课程标准及核心素养]　结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。1．结合实例，从地理环境整体性和区域关联性的角度，比较不同区域在自然环境、经济、社会、文化等方面的异同，并能归纳出不同区域的区域特征。(区域认知)2．结合实例分析区域间的相似性和差异性，熟练掌握区域差异比较的基本思路和方法。(综合思维)3．运用图表资料分析说明我国的区域差异，并能结合实例，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。(人地协调观)

知识点一　区域比较

1．作用

(1)可以明确区域的绝对优势、相对优势和存在问题。

(2)为明确区域发展状况、选择区域发展方向、调整区域产业结构、评估区域发展潜力提供依据。

2．主要要素

(1)自然环境包括地形、气候、土壤、水文和生物等要素。

(2)人文环境包括资源、人口、工业、农业、城市、交通、旅游、商业、文化、历史和政治等因素。

3．方法

(1)分析区域间的异同，考虑各区域的优势条件和制约因素。

(2)考虑本区域各地理要素相互作用形成的区域环境特征，以及本区域与其他区域之间的联系。

自然环境的区域差异制约着人类活动的区域差异；同时，人类活动的区域差异也影响着自然环境的区域差异。　　

学生用书第9页                                                              

知识点二　长江上、中、下游地区之间的区域差异与因地制宜发展

1．长江上、中、下游地区之间的区域差异

(1)自然环境的差异

 (2)经济发展条件的差异

2．长江上、中、下游地区的发展

(1)上游地区的发展策略

①重点发展特色生态农业。

②发展休闲农业和乡村旅游。

③建立全国性的能源、原材料加工基地。

④巩固加强第二产业。

⑤改善投资环境，优先发展第三产业。

⑥建立现代化综合交通通信网络体系，加快城镇化进程。

(2)中游地区的发展策略

①综合发展种植业、林业、牧业和渔业。

②推进现代农业建设，打造粮食生产核心区和主要农产品优势区。

③利用水能、矿产等资源优势，大力发展第二产业。

④完善交通，开拓市场，提高第三产业水平。

(3)下游地区的发展策略

①重点发展高效精品农业和都市农业，增强农业的生态和服务功能。

②推进第二产业、第三产业高层次、高效益的增长。

③实施国际化战略，充分带动长江经济带和全国经济的发展。

1．见教材：该图展示出

(1)长江上、中、下游分界点，即从源头到宜昌为上游，从宜昌到湖口为中游，从湖口到入海口为下游。

(2)长江发源于青海省，干流流经青海、西藏、云南、四川、重庆、湖北、湖南、安徽、江西、江苏、上海，在上海注入东海。

2．见教材：该表展示出

(1)长江上、中、下游的干流长度不同，上游最长，下游最短但与中游相差不大。

(2)长江上、中、下游流域面积不同，上游所占比重最大，下游所占比重最小。　　

学生用书第10页                                                             

知识点三　因地制宜开发国土——全国主体功能区

1．主体功能区：是区域依据自身的资源环境情况、现有开发密度和发展潜力等，将特定区域确定为特定功能类型的一种空间单元。

2．主体功能区划分的意义：确定不同区域的主体功能，明确不同区域的开发方向，有助于我国逐步形成人口、经济、资源和环境相协调的空间开发格局。

3．主体功能区分类及其功能