7.2爱在家人间（含视频）-【核心素养新课标】2023-2024学年七年级道德与法治上学期同步教学示范课件（统编版）

第七课 亲情之爱 7.2 爱在家人间 * 核心素养目标 政治认同：理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德； 了解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义。 道德修养：明确友善在家庭交往中的具体要求和实现方法；体验家人间亲情的温暖和爱。 法制观念：学会感恩，增强构建和谐家庭的责任意识。 责任意识：学会与家人沟通，正确处理现实生活中解决亲子冲突。 教学重点 化解与父母的冲突； 教学难点 与父母发生冲突的原因及危害。 新课导入 一天，一个小女孩因与妈妈吵架，跑了出去。当看到一个面摊时，她感觉饿了，但没带钱。面摊的主人——一位老婆婆免费请她吃了一碗馄饨，女孩感动的哭了，老婆婆问她哭什么，女孩说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”老婆婆听了说，“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望…… 一碗馄饨 很多时候，我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。正因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。 妈妈的等待 1.什么是亲情之爱？（含义） ２.亲情的不同表现？ 3.为什么会产生爱的碰撞？(亲子冲突产生的原因) 4.怎样正确认识亲子间“爱的碰撞“？ 5.如何化解亲子冲突? 6.和父母沟通的技巧有哪些？ 请同学们自主学习教材，思考： 自学导航 * 一、体味亲情 有一位身患绝症的母亲姚厚芝，为了给孩子留下足够的学费，每天绣十字绣长达17个小时，耗时3年多，终于绣出一幅长6.5米的《清明上河图》。有收藏家上门出20万元收购它，被她拒绝了。她想将十字绣保存下来，等自己不在人世了，让家人把它卖出去，孩子上大学的钱就不用愁了。第一幅十字绣完工后，她又买回了一幅《清明上河图》十字绣样。第二幅《清明上河图》已绣了快6米，她希望老天能再给她3年时间。她没有其他奢求，只是想尽自己所能多给孩子留点儿什么。 以上故事让你感受到了什么？ 1.亲情的含义 爱 生命之爱 关心之爱 影响之爱 陪伴见证之爱 分担分享之爱 生命中重要的影响着 成长的陪伴者、见证着 给了我们生命 分享我们的喜悦 分担我们的忧伤 为我们的生活操劳 一碗蛋炒饭 “狼爸”名为萧百佑，香港商人，自称“中国狼爸”，用“打”的教育方式，将四个孩子送进北大。萧百佑也跻身成功父母行列，出版教子经《所以，北大兄妹》介绍自己的教育经验，以“打”为法宝的“中国狼爸”再次掀起对中国国产教育模式的讨论。 常智韬，别名猫爸， 常智韬先生践行“因材施教”的教育原则，主张对子女采用个性化教育。他用民主、宽松的教育方式培养出了“哈佛女儿”，被媒体称为“猫爸”。“猫爸”作为民主、平等的家庭教育方式的代表性人物，倡导“家长好好学习，孩子天天向上”的教育理念，鼓励和引导家长与孩子共同成长，一起共享家庭教育的快乐。 你的家庭里采用的是狼式教育还是猫式教育？ 爸爸是狼爸还是猫爸？ 妈妈是虎妈还是猫妈？ 小采访 2.亲情的表现 磕磕绊绊 温馨和睦 内敛深沉 自然随和 有时我们可能因为它的平常而忽略； 有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情； 尤其有时因为发生冲突和碰撞而否认; 但是正因为爱才会碰撞，所以我们不能因为碰撞的发生就否认亲情的存在。 02 01 03 01 * * 周杰伦小时候母亲对他极为严厉，他接受采访时说过：我能取得今天的成就，是因为妈妈严厉督促我所致…… 从小到大，父亲几乎从不夸奖鼓励董卿，她的童年过得很艰难。董卿说过: “现在回想，父亲让我做的每一件事情都对。” 电影《摔跤吧，爸爸》中的两个印度女孩从小在父亲的“魔鬼训练”下，成长为世界冠军，改变了自己的命运。 十二年来，小美一直生活在一个幸福的家庭中，有爷爷奶奶的疼爱，爸爸妈妈的百般呵护。可是，随着计划生育“全面放开二孩”政策的实施，前不久，妈妈给她生了一个可爱的小弟弟。由于小弟弟太小了，家里的大人们忙与照顾小弟弟。从此，小美认为家人们都不爱她了，整天闷闷不乐，郁郁寡欢。更不幸的是，就在前几天，家里最疼爱她的爷爷也因病去世了。小美的心情更是遭到了极点······ 请问：小美的家人真的不爱小美了吗？善良的同学们，你能开导开导小美同学吗？ 新成员出现——家庭结构发生变化 亲人离开——家庭结构发生变化 3.亲情的变化 阅读感悟 阅读教材P78阅读感悟，回答下列问题。 除了“妈妈的味道”外，其他家人的“味道”是什么？ 当家庭里有新成员加入或亲人离去，家人的“味道”会不会