(教参)第二单元-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中语文必修上册课程探究与巩固教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

[关键能力　单元导学] 4　喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 心有一团火，温暖众人心　“探界者”钟扬 [核心素养　目标定位] 1．语言目标：掌握语言基本知识，理清文章思路。 2．思维目标：把握文章内容，梳理人物事迹。 3．审美目标：赏析文章语言，分析人物通讯的行文表达特色。 4．文化目标：体会三个人物精神，认识人物形象在当代的意义。 [情境导引　任务驱动] 一生以水稻为伴，被称为世界“杂交水稻之父”的科学家袁隆平，是一位真正的耕耘者，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。北京百货大楼的糖果售货员张秉贵，他在问、拿、称、包、算、收六个环节上不断摸索，练就了称糖“一抓准”和算账“一口清”的过硬本领，被誉为“燕京第九景”。植物学家钟扬用一生守护祖国植物基因库；他的目标是为每个少数民族至少培养一位植物学博士，而他留给父母、妻子以及双胞胎儿子的时间，远不及他留给学生和大山的时间长。 三人虽工作岗位不同，但他们都无愧于党，无愧于人民，无愧于时代。学习这三篇通讯，要注意通过把握具有典型意义的事件来体会人物的优秀品质。 (见学生用书P15) 微任务1：自主合作探究，夯基础增素养 通过完成“字音、字形、词语”等题目，增加语言素养积淀。 (导学提示：学习任务内容详见《晨读素养》) [通读——理解与梳理] 微任务2：理清作者思路 1．阅读《喜看稻菽千重浪》，恰当填充下面横线处的内容。 答：①__事实是科学家的空气__ ②__理想志向__ 2．阅读《心有一团火，温暖众人心》，恰当填充下面横线处的内容。 答：①__体贴入微，热情__　②__受尽压迫和凌辱__ ③__受国民党兵痞欺负__　④__了解糖果的制作过程__ ⑤__学习糖果的营养知识__ ⑥__了解人们吃糖的习惯与各种糖果的味道__ ⑦__爱戴和尊敬__ 3．阅读《“探界者”钟扬》，恰当填充下面横线处的内容。 答：①__赌气考取少年班__ ②__不讲究生活，无怨言住毛坯房__ ③__撰写、翻译、审校科普著作__ ④__兜底多招学生__ [深读——阅读与鉴赏] 微任务3：梳理传记选材，品析人物形象 4．《喜看稻菽千重浪》一文写了哪几件事？分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的精神品质？ 具体事件 精神品质 ①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作 勇于实践，敢于探索 ②1961年，袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代 热爱并献身于农业科研事业 ③1964年，袁隆平终于找到了水稻的天然雄性不育株 解放思想，破除迷信，敢于创新 ④1992年，袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章 坚持真理，实事求是 ⑤1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想，为粮食大幅度增产做出了突出贡献 具有战略眼光，矢志为中国和世界人民做贡献 【助学支架】 手脑并用，概括分析传主事迹 5．《心有一团火，温暖众人心》选材叙述的相关实践，分别表现了人物怎样的精神品质？ 事　件 精神品质 张秉贵用糖哄哭闹的小孩 耐心细致，周到体贴 张秉贵给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路 ①__体贴入微、急人所急、解人所难__ 张秉贵接待了气呼呼的女顾客 ②__热情大度、主动耐心、和蔼亲切__ 张秉贵的女儿生病，却依旧没有影响他的服务态度 ③__隐忍克制、爱岗敬业、公私分明__ 张秉贵光照顾买得多的顾客而被买得少的顾客质问后受到触动 ④__自我反省、不断成长__ 张秉贵忆往昔被兵痞打，今天却因收到女顾客的水果而感慨不已 ⑤__懂得感恩，乐于奉献__ 张秉贵通过多种渠道丰富自己的商品知识，当好顾客的参谋 ⑥__主动求知、视“为人民服务”为服务宗旨__ 张秉贵去吃夜宵，因座无虚席，厨房大师傅特意给他拿凳子而受启发 ⑦__善于剖析小事、思想觉悟高__ 6．阅读《“探界者”钟扬》，请梳理钟扬的主要事迹，并概括其主要品质。 小标题 事　件 品　质 “英雄” 少年 考入中科大 进入中科院工作 ①__倔强、坚定__ 种子 达人 不讲究住房 致力于采集种子 ②__不讲究生活品质，热爱植物学研究__ 科学 队长 ③__接受“自博馆”邀请，进行“科普”工作__ 勇担重任、不计报酬、爽快 “接盘” 导师 ④__敢于接收转导师学生，为“流落街头”学生兜底__ 勇于担当、关爱学生 生命 延续 赴藏工作 生命延续 ⑤__工作拼命、无私奉献__ 微任务4：赏析语言细节，细微处见精神 7．请赏析《喜看稻菽千重浪》中的句子。 突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！ 答：__作者用“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形容词，准确