16.3磁场对电流的作用 电动机-2023-2024学年九年级物理下册同步重点难点训练（苏科版）

16.3磁场对电流的作用 电动机 1．科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象（图中实线表示通电前、虚线表示通电后的情况）。由图可知两平行通电导线之间有力的作用，当通入的电流方向相同时，导线相互吸引。如果此时改变通入导线a中的电流方向，两平行导线应该相互 　 　，你判断的理由是 　 　。 2．如图所示是一种动圈式耳机的内部结构示意图。当音圈中有大小和方向反复变化的电流通过时，音圈带动音膜 　 　（选填“向左”“向右”或“左右往复”）运动。音圈之所以运动，是由于 　 　对通电线圈有力的作用，此过程中，　 　转化为机械能。 3．如图是许昌市某中学科技创新社团设计的电磁炮原理简化图。炮弹上固定的金属杆和金属轨道接触，并与电源构成闭合电路，通电后金属杆就会受到向右的力，于是将炮弹发射出去，请你举出生活中与电磁炮能量转换方式相似的一种用电器：　 　；在电路连接都完好的情况下，实验现象不太明显，请你提出一种改进措施 　 　。 4．小明打开一只可拆卸电流表的外壳，观察电流表的内部结构，示意图如图所示。该电表通电后线圈转动，带动指针向右偏转： （1）撤去磁体再次通电，指针将 　 　（选填“不动”，“向右偏转”或“向左偏转”）。这说明电流表指针偏转的原因是通电线圈在 　 　中受力转动，这与的 　 　工作原理相同。 （2）若让电流从电流表的“﹣”接线柱流入，“+”接线柱流出，指针偏转方向会与（1）中的偏转方向 　　（选填“相同”或“相反”），因此使用电流表时不能把接线柱接反。 5．通电直导线在磁场中受到磁场力的方向可以用左手定则来判断：伸开左手，使大拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内，让磁感线垂直穿过掌心，并使四指指向电流的方向，这时大拇指所指的方向就是通电直导线所受磁场力的方向，如图甲所示。请你判断：图乙中的线圈是　 　（选填“顺时针”或“逆时针”）转动的。 6．如图所示的实验中，闭合开关，观察到铝棒向左运动，实验现象说明磁场对 　 　有力的作用，利用这一原理可以制成 　 　机；断开开关，对调电源正、负两极，重新接入电路，再次闭合开关，观察到铝棒向 　 　运动。 7．如图，用铜制裸导线绕制成长螺线管当作轨道，固定在水平桌面上．将两个强磁铁固连在一节新干电池两极上，制成“小车”．把小车从左侧入口完全推入螺线管后，小车就会向前运动起来．这是为什么呢？为解决这个问题，首先要抓住主要因素，小车能向前运动，一定是由于它 　 　，分析可以发现小车与其附近的导线构成通电回路，由于磁场对通电导体 　，再根据 　 　，可以推断小车能够向前运动起来。 8．利用如图所示的装置“观察磁场对通电直导线的作用”，应在M、N之间接入 　 　（选填“小量程电流表”、“电源”或“灯泡”），装置中的导体棒应选用轻质的 　 　（选填“铁棒”或“铝棒”）；若将标有“6V 2W”灯接到9V电源上，想使其正常发光，需要 　 　联一个 　 　Ω的电阻；某段金属导体两端电压为3V时，通过的电流是0.2A，若将此导体均匀拉伸，使得其长度变为原来的2倍，则电阻变为 　 　Ω。（不考虑温度对于导体电阻的影响） 9．将两块磁铁分别吸在干电池的正负极上，使两个磁铁的N极都向外，构成了一个可以在平面上滚动的滚轮。如图所示，将锡箔纸平铺在水平桌面上，再将滚轮轻轻放在锡箔纸上，由于锡箔具有 　 　（选填“导电”或“导热”）性，滚轮立刻开始向前滚动。滚轮能够滚动的原理与　 　 　相同。若让滚轮向相反的方向滚动，下列操作可行的是 　 　（选填序号，①仅将电池正负极对调一下；②将两端磁铁的N、S极和电池的正负极均对调）。 10．为参加学校自制电动机比赛，小温计划制作如图甲所示电动机：用回形针做成两个支架m、n，分别与电池两极相连，用漆包铜线绕成一个线圈abcd，以线圈引线为轴，接入电路，利用电磁铁提供磁场。 （1）闭合开关，电磁铁上端是 　 　极。 （2）在没有换向器的情况下，为使线圈持续转动，需对转轴（如图乙所示）进行一定的处理，现有4种操作方案： ①用小刀各刮去两边轴的上半周绝缘漆。 ②用小刀各刮去两边轴全部绝缘漆。 ③用小刀刮去轴的一端全部绝缘漆，另一端轴只刮去上半周绝缘漆。 ④用小刀刮去轴的一端上半周绝缘漆，另一端轴只刮去下半周绝缘漆。 请选出你认为可行的方案 　 　。（可多选） （3）按电路图完成制作后，闭合开关，线圈逆时针转动，为改变线圈的转动方向，小温打算交换电源正负极，请分析方案是否可行，并说明理由：　 　。 11．在“探究让通电导线在磁场中动起来”的实验中（如图），