第二单元 第一节 生态脆弱地区的发展——以黄土高原地区为例-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二地理选择性必修2同步课堂高效讲义配套课件（鲁教版）

第一节　生态脆弱地区的发展 ——以黄土高原地区为例 　 第二单元　不同类型区域的发展 课程标准 以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施。 学习目标 1.能够从人类对地理环境作用、协调人类与地理环境关系的角度，说明生态脆弱区面临的环境与发展问题(综合思维、人地协调观)。 2.以我国黄土高原地区为例，分析生态脆弱区的含义、综合治理的措施(区域认知、综合思维)。 3.结合相关资料和区域图，分析我国某一典型生态脆弱区的环境特征及区域可持续发展方向(地理实践力、人地协调观)。 合 作 探 究 随 堂 演 练 新 知 导 学 学 习 小 结 课 时 精 练 内 容 索 引 新　知　导　学 索引 1．概念：指生态系统的组成结构稳定性较____、抵抗外来干扰和维持自身稳定的能力较____、易于发生生态退化且难以__________的区域。 2．分布：我国生态脆弱地区大多位于______、林牧、农林等复合交错带。 知识点一 生态脆弱地区 差 弱 自我修复 农牧 1．黄土高原概况 (1)范围：地处黄河中上游与海河上游地区，一般泛指________以西、________以东、______以南、______以北的广大地域。 知识点二 黄土高原地区的脆弱生态 太行山 日月山 长城 秦岭 黄土分布区和黄土高原的范围不同。黄土分布区的范围要比黄土高原大得多，其范围北起阴山山麓，东北至松辽平原和大兴安岭山前，西北至天山、昆仑山山麓，南达长江中下游平原，面积约60万平方千米。黄土高原只是黄土在我国分布最为集中、典型的区域。 易错易混 (2)地理位置：黄土高原地处沿海向内陆、平原向______、半湿润地区向________地区的过渡地带，生态环境脆弱。 高原 半干旱 2．脆弱生态产生的原因 地理要素 特性及表现 对生态环境的影响 气候较为 ______ 年降水量在400毫米左右，植被覆盖率低。降水集中在______季节，且多暴雨 雨季加剧对地表的侵蚀，较为干燥的____季不利于地表植被及时恢复 黄土土质 ______ 地表主要组成物质为黄土，以细粉沙为主，有较多的孔隙，土质疏松，具有明显的__________性 遇水易分散，抗冲、抗蚀性能弱，容易导致水土流失 干旱 夏秋 春 疏松 垂直节理 地理要素 特性及表现 对生态环境的影响 地表形态 __________ 地形破碎，千沟万壑 易受到________的侵蚀 环境破坏后 难以恢复 不合理的人类活动大面积破坏植被，__________不断加剧 水土流失后，地表支离破碎，严重降低土壤的肥力，加之气候较为干燥，植被难以恢复，进一步加剧了水土流失 沟壑纵横 强降水 水土流失 1．水土流失严重：黄土高原地区水土流失面积广，时空分布______。 2．自然灾害易发：______、洪水、冰雹、虫害、暴雨、霜冻等灾害最为常见。洪水和暴雨还会引发______和泥石流等次生灾害。 3．影响农业生产：黄土高原严重的水土流失，导致沟壑面积越来越大，农田破坏严重，耕地减少。强烈的土壤侵蚀致使土层变薄，土壤肥力______，保水保肥能力下降，土地生产力下降。 知识点三 脆弱生态影响区域发展 集中 旱灾 滑坡 降低 1．治理水土流失 知识点四 黄土高原地区的综合治理 措施 具体措施 工程 措施 (1)坡面：①打抗滑桩防止山体滑坡；②开建与等高线平行的引流渠减少坡面径流，挖水平沟让坡面径流转为地下径流；③建________储水并护坡等 (2)沟谷：①修建________形成小水库以保土蓄水；②修拦沙坝、谷坊坝阻止沙石向下游流失 生物 措施 提高林草覆盖率是治理水土流失的根本措施之一：(1)采取__________和退耕还林还草等各种生物措施，以削减暴雨和径流对地表的侵蚀能力，同时通过植物根系对土壤的固结作用提高表土的抗蚀能力；(2)培育根系发达、固土蓄水性能好、抗旱能力强、生长速度快、经济价值高的乔木、灌木和牧草，可以兼顾______效益和经济效益 鱼鳞坑 淤地坝 植树种草 生态 措施 具体措施 农业 技术 措施 (1)______和较陡山坡宜发展林草业，部分种植经济林果，草地保持适度放牧。山下______和沟谷发展种植业；(2)实施__________、高沟垄作、水平阶种植等耕种手段，采用地膜覆盖、塑料大棚、日光温室以及喷灌、滴灌等生产和灌溉技术 塬面 缓坡 间作套种 黄土高原水土流失的治理措施中，其根本措施是生物措施，因为林草具有蓄水保土、护坡、固沟、保塬等功能。 特别提醒 2．优化产业结构 (1)以__________为基础，加大农林牧优良品种的培育和引入，发展农副产品加工业，提高产品商品率。 (2)积极发展__________、旅游业。 (3)利用丰富