内容正文:
诫子书
学习
目标
1.熟读文章,积累文言词汇,理解文章内容。
2.赏析精彩妙语,积累名言警句,体会作者情感。
3.把握文章主旨,思考其现实意义,领会诸葛亮修身智慧。
学习重点难点
熟读文章,积累文言词汇,理解文章内容。
领会诸葛亮修身智慧
助读资料
1.作者作品简介
诸葛亮(181—234),字孔明,琅琊阳都(今山东沂南南)人。三国时期蜀汉著名的政治家、军事家。曾隐居隆中,后来任蜀国丞相。死后被追谥为“忠武侯”,后世常尊称其“武侯”“诸葛武侯”。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁,死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
《诫子书》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封家书,是后世历代学子修身立志的名篇。文短意长,言简意赅。概括了做人治学的经验,劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁,寄予了诸葛亮希望后代志存高远的厚望。
围标设疑
自主探究
一、基础积累
1.读准字音,划分节奏
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
2.解释词语。
君子: 。
励精: 。
治性: 。
驰: 。
遂: 。
3. 翻译句子
①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
②淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
③年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世。
④悲守穷庐,将复何及!
二、初读课文,整体感知
1.作者开篇提出“修身养德”,他认为怎样才能做到“修身养德”呢?用自己的话简要说说。
合作探究
展示点评
2、“静”与“明志”“成才”分别有怎样的关系?
3.“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及”一句阐述了什么道理?
拓展延伸
圈画自己喜欢的句子作为自己座右铭,并结合自己的体验谈一谈你喜欢的原因。
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课题
诫子书
教学
目标
1.熟读文章,积累文言词汇,理解文章内容。
2.赏析精彩妙语,积累名言警句,体会作者情感。
3.把握文章主旨,