第一章 第一节 婴幼儿的血液循环系统和消化系统（课件）-《幼儿卫生学》（人教版第三版）同步精品课堂

1.1婴幼儿的 血液循环系统和消化系统 《幼儿卫生学》 （第三版） 人民教育出版社 同步精品课程——中职专业课 1 目录 婴幼儿的生理解剖特点—— 血液循环系统和消化系统 一、血液循环系统的构成 二、血液循环系统的的特点及保育要点 三、消化系统的构成 四、消化系统的的特点及保育要点 三维目标 知识目标：掌握幼儿血液循环系统和消化系统的构成及特点； 能力目标：根据幼儿血液循环系统和消化系统的特点，做好幼儿的卫生保健； 情感目标：培养对幼儿牙齿的保健意识，预防幼儿患口腔炎、扁桃体炎等疾病。 1.你知道人体多少血量？血液被储存在哪里？ 2.据查50%女性贫血，什么叫贫血？是血量少吗？ 3.你心脏一分钟跳多少次？心脏跳动有什么作用？ 导入情景 01 1.人体总的血量可能为3500~5000ml，但是人体内血量与体重有关系，一般血量为体重的7%~8%之间，体重比较重，血管相对较粗的人群血容量比较多，其总体血量也会高于常人，而身体较瘦小的人群体内总血量会明显少于肥胖者。 正常情况下，人体的血液并不全部参与流动，而是有约25%储存在脾、肝和皮肤里，人们称这些组织为人体的“血库”。 2.贫血不是缺少血液，而是血液中缺少红细胞和血红蛋白。贫血是指人体外周血红细胞体积降低到正常范围以下的常见临床疾病。 3.通常来说，心脏1分钟跳60~100下是正常的。心脏是人体生命的原动力。心脏一刻不停地跳动，像一台“水泵”一样，推动着血液流向全身，为身体各部位提供氧气和营养，同时将二氧化碳、脱落的细胞等废物运到肺、肾等处排出体外，保障了生命体的有序活动。 导入情景 01 导入情景 01 新知学习 02 循环系统：包括血液循环系统和淋巴循环系统。 血液循环是指血液从心脏流向全身，再从全身流回心脏的过程。 一、血液循环系统 （一）构成 新知学习 02 一、血液循环系统 心血管系统 心脏 动脉 静脉 毛细血管 血液 淋巴系统 动力器官 血管 构成 （一）构成 新知学习 02 1.心脏：是血液循环的动力器官； 2.血液：存在于心脏和血管中，由血浆和血细胞两部分组成；血细胞由红细胞、白细胞和血小板组成。 3.血管：是运送血液的管道，分为动脉、静脉和毛细血管。血液由心脏搏出，经动脉、毛细血管和静脉再返回心脏。 一、血液循环系统 （一）构成 新知学习 02 一、血液循环系统 淋巴系统 淋巴管 淋巴结 脾 扁桃体 最大；人体的血库；造血虑血功能 人体的预警系统 产生淋巴细胞和抗体；具有防御功能 10 淋巴循环系统：是血液循环的辅助装置，包括淋巴液、淋巴管、淋巴结、扁桃体等。 （一）构成 新知学习 02 1.年龄越小，心率越快 心肌薄弱，心腔小，心跳要比成人快； 2.心肌易疲劳 表现为面色苍白、心慌、恶心、大汗淋漓。 一、血液循环系统 （二）特点 新知学习 02 3.有可触及的浅表淋巴结； 如果淋巴结像黄豆大小，可略微活动，压上去不疼，这就是正常的淋巴结；如果淋巴结像蚕豆大小，压上去有痛感，就是病状的淋巴结。 一、血液循环系统 （二）特点 新知学习 02 1.锻炼可强心，但运动量应适度，不要过累； 2.少儿患口腔炎、扁桃体炎、中耳炎，或头上长疖子，都可使颈部淋巴结肿大； 3.预防动脉硬化始于婴幼儿，为他们提供合理的膳食，并养成良好的饮食习惯可以使他们受益终生。 一、血液循环系统 （三）保育要点 新知学习 02 二、消化系统 （一）构成 新知学习 02 二、消化系统 （一）构成 消化系统是由消化道和消化腺两部分组成的。 消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠（包括盲肠、结肠和直肠三部分)、肛门等。 消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺等。消化腺有导管腺主要有睡液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺等。 新知学习 02 1.牙齿： （1）乳牙萌出：6~7个月出牙，最晚不能晚于1岁，共20颗，2岁半左右出齐； （2）乳牙的生理功能：咀嚼食物，帮助消化；促进颌骨的发育；有利于口齿伶俐；有利于恒牙的健康。 （3）六龄齿：6岁左右萌出，也叫“第一恒磨牙”，上下左右4颗。 二、消化系统 （二）特点 新知学习 02 2.流涎：6~7个月，唾液腺分泌增加，但口腔浅，所以会流涎。 二、消化系统 （二）特点 新知学习 02 3.漾奶：贲门松弛，且胃呈水平位，会出现漾奶。 二、消化系统 （二）特点 新知学习 02 4.容易发生脱肛：因为直肠的固定性差。 二、消化系统 （二）特点 新知学习 02 1.保护乳牙和六龄齿 2.减少婴儿漾奶 3.培养定时排便的习惯 4.预防脱肛 二、消化系统 （二）保育要点 （1）保证充足的营养和阳光； （2）给予适当的刺激，促进牙齿生长； （3）避免牙齿受外伤； （4）经常漱口和刷牙，保持口腔清洁。 师生双边互动 03 思考两