第3单元 第6课 第2课时 多彩的职业-【探究在线】2023-2024学年九年级下册道德与法治高效课堂导学案（统编版）

G 第二课时 多彩的职业 的 ,同时要担负相应的 新知梳理》 新课知识巧学…。 每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工 一、职业准备 作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职 1.为什么要做好职业准备？ 业行为有 要求，社会对职业行为 (1)现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了 有道德要求。 的选择。 (2)一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、 (2)从事一定的职业，是 的要求， 富有激情地投入工作，创造出 财富和 也是个人为社会作贡献、实现人生价值的 财富。 (3)只有热爱本职工作，践行劳模精神 (3)我们未来会从事某一种或多种职业，承担 精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻 社会分工中的不同角色。 研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业， (4)国家发展、民族振兴需要 的 实现自己的人生价值 职业。 2.怎样做好职业准备，进行职业选择？ 5.如何处理好职业与兴趣的关系？ (1)要考虑自己的 ,明白自己想 (1)能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运 做什么。 的、快乐的，没有找到也不必 (2)要把握自己的 ,清楚自己适 (2)兴趣往往需要在 中发现、培养，兴 合做什么。 趣也会随环境、条件的变化而改变。 (3)要结合自己的 ,思考自己 (3)在未来的工作中，我们要学会处理职业与 能够做什么。 兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作 (4)要加强 ,提高自身素质，适应工作 职责，爱岗敬业。 岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 3.当今社会我们面临的就业形势及要求是什么？ 基础闯关 、类础识芬实韩 (1)形势：①传统职业的 和新兴职业 知识点一 职业准备 的兴起带来更多的就业 和挑战。 1.现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样 ②人们的就业方式越来越 国家鼓 化的选择。人的一生中，大部分时间要从事一 励劳动者 和 ,这给 定的职业，这是 ( 劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质 ①社会分工的要求②为了满足自己的私欲 提出了更高的要求。 而已③贯穿一生都要做的事④个人为社 (2)要求：顺应时代的变化，抓住机遇，做好多 方面的准备，努力提升 ,迎接未 会作贡献、实现人生价值的基本路径 来世界的挑战。 A.①② B.②④ 二、敬业精神 C.①④ D.③④ 4.为什么要培养敬业精神？ 2.(中考·山西)省城某初中充分利用丰富的社 (1)选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作 会资源，多年来坚持开设“家长课程”，邀请警 第三单元46 察、医生、科技工作者等从事不同职业的家长，6.伴随着“互联网十”深入推进，社会上涌现出一 进校讲述职业生涯故事，并组织学生进行职业 大批新职业，如汽车救援员、农业经理人、汉服 体验活动。学校开设这门课程最主要的目的 造型师、失意倾听师、碳排放管理员等，丰富多 是帮助学生 彩的职业为我们提供了多样化的选择。要学 A.做好职业生涯规划 会在众多职业中作出合理选择，就需要我们 B.提升道德修养 ( C.增强合作竞争意识 ①规划职业生涯，理性分析主客观条件 D.开阔国际视野 ②更新就业观念，摒弃传统的就业方式 知识点二敬业精神 ③结合个人特点，适应国家社会的需求 3.每一项职业，都需要从业者承担相应的贵任。 ④坚持个人意愿，不听取他人任何建议 以下属于从业者需要达到的要求是 A.①②B.②③ C.①③ D.③④ ①承担一定的社会责任②相应的岗位职责 7.为了让学生明确自己的潜在特质和职业需求， 要求③法律规范要求 ④道德要求 某中学开展了一次“职业体验”活动。这一活 A.①②④ B.②③④ 动的开展 C.①③④ D.①②③④ ①有助于学生提高自身素质，做好职业准备 4.能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快 ②便于学生了解自己的个性特长，清楚自已适 乐的，没有找到也不必泄气。下列对职业与兴 合做什么③可以使学生在未来完全胜任自 趣的关系理解正确的是 ( 己的工作岗位④便于学生了解不同的职业 ①兴趣往往需要在实践中发现、培养②兴趣 特点，为未来职业选择作参考 也会随环境、条件的变化而改变③在未来的 A.①②④ B.②③④ 工作中要把兴趣放在第一位④要在工作中 C.①③④ D.①②③ 培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业 8.经济全球化的今天，科学技术突飞猛进，社会 A.①②④ B.②③④ 分工进一步细化，这给我们的职业选择带来更 C.①③④ D.①②③④ 多的机遇和挑战。下列选项体现劳动者抓住 3 达标训练》重点知识强化龄 机遇、迎接挑战的是 ( ①利用国家鼓励政策积极创业的同时提高个 5.(中考·苏州)《关于加强新时代高技能人才队 人素质②灵活多样选择职业的同时不断提 伍建设的意见》提出，发挥职业学校培养高技 升个人敬业精神③关注新兴产业发展的同 能人才的基础性作用，采取中等职业学校和普 时推