第4章 细胞的物质输入和输出课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

第4章 细胞的物质输入和输出 ——全章复习 目录 •思维导图 •学习目标及重难点 02 •考点解读 03 01 思维导图 1.考点一：阐明渗透作用的条件及原理（生命观念） 2.考点二：实验探究分析理解细胞吸水和失水的过程及应用（科学探究） 3.考点三：比较物质跨膜运输的不同方式（科学思维） 4.考点四：发展素养 学习目标 4个重点: 1.探究植物细胞的吸水和失水 2.被动运输的原理和特点。 3.主动运输的过程和特点。 4.胞吞、胞吐的过程。 学习重难点 4个难点: 1.探究植物细胞的吸水和失水。 2.转运蛋白的种类和作用。 3.主动运输的过程和特点。 4. 胞吞、胞吐的过程。 考点一 渗透作用的条件及原理 1.渗透作用： ②半透膜的两侧的溶液具有浓度差 ①具有半透膜 2.条件： 低浓度溶液 （水多） 水分子数多 水分子数少 （物质的量浓度） 注意：水分子一直都是双向运输的，渗透平衡时水分子进出速率相等 水分子（或 其他溶剂分子）通过半透膜的扩散。 3.方向： 高浓度溶液 （水少） 考点一 渗透作用 4.常见的渗透装置 B液 A液 要求：学生分析，教师点评。 考点一 渗透作用 5.方法规律归纳 ∆S=S1-S2 , ∆S越大，∆h越大 注：半透膜两侧液面上升或下降是受渗透压影响，渗透作用时的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度，即单位体积中溶质分子的颗粒数多，渗透压大 S1液 S2液 ∆h 考点二 结合实验探究，分析理解细胞吸水和失水的过程及应用 渗透装置 渗透作用原理 动物细胞 植物细胞 细胞膜 原生质层 半透膜 实例： 洋葱细胞 渗透吸水或失水 实例： 哺乳动物 红细胞 浓度差 半透膜 蔗糖溶液 清水 1.细胞的吸水和失水现象 考点二 结合实验探究，分析理解细胞吸水和失水的过程及应用 2.探究植物细胞的吸水和失水 考点二 结合实验探究，分析理解细胞吸水和失水的过程及应用 2.探究植物细胞的吸水和失水 考点二 结合实验探究，分析理解细胞吸水和失水的过程及应用 2.探究植物细胞的吸水和失水 考点二 结合实验探究，分析理解细胞吸水和失水的过程及应用 《课时跟踪训练》训练十二， T4、T5、T6 2.探究植物细胞的吸水和失水 考点二 结合实验探究，分析理解细胞吸水和失水的过程及应用 3.质壁分离及复原现象的拓展应用 考点二 结合实验探究，分析理解细胞吸水和失水的过程及应用 4.质壁分离及复原现象的拓展应用 考点二 结合实验探究，分析理解细胞吸水和失水的过程及应用 4.质壁分离及复原现象的拓展应用 《高考领航》P52，T3 《教材》P67,拓展应用T1 提供紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，请设计实验，测定该细胞的细胞液的浓度相当多少质量分数的蔗糖溶液。写出实验思路，并分析其中的原理。 考点二 结合实验探究，分析理解细胞吸水和失水的过程及应用 4.质壁分离及复原现象的拓展应用 《课时跟踪训练》训练十二，T10 考点二 结合实验探究，分析理解细胞吸水和失水的过程及应用 4.质壁分离及复原现象的拓展应用 细胞液浓度越小，细胞失水越多，原生质体体积减小；细胞液浓度越大，细胞吸水越多，原生质体积越大。 考点二 结合实验探究，分析理解细胞吸水和失水的过程及应用 4.质壁分离及复原现象的拓展应用 《课时跟踪训练》训练十二，T7 考点二 结合实验探究，分析理解细胞吸水和失水的过程及应用 4.方法规律归纳： ✬若溶质颗粒不能穿过半透膜 细胞失水➩ 细胞原生质体体积相对减小（或，细胞失水量增加），细胞液（液泡液）浓度增大，细胞吸水能力增强；当细胞原生质体积到达最小值（或，细胞失水总量达到最大值），细胞水分进出平衡，不再失水 ✬若溶质颗粒可以穿过半透膜 细胞主动吸收溶质颗粒 ➩ 细胞液浓度≫外界溶液 ➩ 细胞吸水 前期细胞失水 ➩ 细胞原生质体体积相对增大（或，细胞失水量减小） 受外围细胞壁的伸缩性的限制，细胞体积不再增大，细胞吸水量达到最大值 考点三 比较物质的不同跨膜运输方式 物质出入细胞的方式 被动运输 主动运输 胞吞 胞吐 自由扩散 协助扩散 图例         运输方向 是否需要转运蛋白 是否消耗能量 举例 是 否 是 是 否 是 否 是 否 水、气体、甘油、乙醇、苯的跨膜运输 高浓度→低浓度 低浓度→高浓度 胞外→胞内 胞内→胞外 人的红细胞吸收葡萄糖 小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等 巨噬细胞吞噬抗原 胰岛素、消化酶、抗体的分泌 考点三 比较物质的不同跨膜运输方式 2.载体蛋白